MIIHисTEPCTB6 ПPoсBЕ щЕHI,lя Poс сиЙскoЙ

ошдЕPAции

MинистеpсTBo oбpaзoвaния opенбypгскoй oблaсти
Aвтoнoмнaя нeкoпIlttеpЧескaяopгaнизaция oбщеoбpaзoвaTeлЬнaяopгaнизaция
г. opскa
<>
Opенбypгскoй oблaсти>>

PAссMoTPЕнA

сoгЛAсoBAIIA

нa Пr.цaгoгиЧrcкoМ сoBеTе

нa зaсе.цaнии MеTo.цичrскoгo
oбъe.цинeния уrитrлей
rстrстBrIIнo-гyМaIIиTapI{oго цикJIa
пpoToкoЛ JtlЪl oт 27.08.2О26r.

ПpoтoкoлJt1
oт 28.08.2О26r.

)lTBЕ

PAБOЧAЯ ПPOгPAМMA
Кypсa Blrеypoчнoй ДеятелЬнoсTи
<>
для oбyнaЮщиxся 9 клaссoв

Coстaвитель:Хaйpyлинa Е.B.

Оpcк-2026r.

Пояснительная записка
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Решу ОГЭ: история в вопросах и ответах»
разработана на основе следующих документов:
1. Федеральный
закон
от 29.12.2012 №273-ФЗ
«Об образовании
в Российской
Федерации» (в ред. от 25.04.2026).
2. Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 №287 «Об утверждении федерального
государственного
образовательного
стандарта
основного
общего
образования» (в ред. от 18.06.2025).
3. Приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 №370 «Об утверждении федеральной
образовательной программы основного общего образования» (с изменениями, внесёнными
приказами от 01.02.2024 №62, от 19.03.2024 №171 (ред. от 09.10.2024), от 09.10.2024 №704,
от 08.10.2025 №729, от 10.11.2025 №808).
Цель курса – подготовка учащихся к государственной итоговой аттестации по
истории через актуализацию знаний по основным темам курса.
При этом решаются задачи:
- формирование и закрепление системы научных (логических и образных) знаний и
представлений обо всех достаточно значимых событиях, явлениях и процессах отечественной
истории с древнейших времѐн до конца XX века;
- создание у учащихся мыслительной и эмоционально-волевой основы для применения на
практике полученных знаний по предмету;
- развитие у учащихся умений и навыков работы с заданиями разной
степени сложности.
Курс внеурочной деятельности «Решу ОГЭ: история в вопросах и ответах» рассчитан на
136 часов.
Форма организации занятий – элективный курс
Формы организации учебного процесса:
- индивидуальная;
- групповая;
Формой итогового контроля является тренировочный экзамен и самоанализ.
ПЕРЕЧЕНЬ ЭЛЕМЕНТОВ СОДЕРЖАНИЯ, ПРОВЕРЯЕМЫХ НА ОГЭ ПО ИСТОРИИ

Код
1

Проверяемый элемент содержания
От Руси к Российскому государству

1.1

Народы и государства на территории нашей страны в древности

1.2

Роль и место России в мировой истории. Периодизация и источники российской истории

1.3

Образование Руси: исторические условия образования государства Русь. Формирование
территории. Внутренняя политика первых князей

1.4

Принятие христианства и его значение. Русь в конце X - начале XII в.: территория, органы
власти, социальная структура, хозяйственный уклад, крупнейшие города. Новгород как центр
освоения Севера Восточной Европы, освоение Русской равнины. Территориальнополитическая структура Руси. Внутриполитическое развитие. Общественный строй Руси.
Древнерусское право

1.5

Внешняя политика первых русских князей. Внешняя политика и международные связи Руси в
конце X - начале XII в.

1.6

Культура средневековой Руси. Византийское наследие на Руси

1.7

Русь в середине XII - начале XIII в.: формирование системы земель - самостоятельных
государств. Эволюция общественного строя и права. Политический строй Новгорода и
Пскова. Внешняя политика русских земель в евразийском контексте

1.8

Русские земли в середине XIII - XIV в.: борьба Руси против монгольского нашествия. Судьбы
русских земель после монгольского завоевания. Система зависимости русских земель от
ордынских ханов. Борьба с экспансией крестоносцев на западных границах Руси.
Возвышение Московского княжества. Московское княжество во главе борьбы русского
народа против ордынского господства. Православная церковь в ордынский период русской
истории

1.9

Народы и государства степной зоны Восточной Европы и Сибири в XIII - XV вв. Золотая
Орда. Межкультурные связи и коммуникации

1.10

Формирование единого Русского государства в XV веке: объединение русских земель вокруг
Москвы. Междоусобная война в Московском княжестве. Новгород и Псков в XV в. Падение
Византии и рост церковно-политической роли Москвы в православном мире. Ликвидация
зависимости от Орды. Расширение международных связей Московского государства.
Принятие общерусского Судебника и учреждение герба. Формирование единого аппарата
управления

1.11

Формирование региональных центров культуры в середине XII - начале XIII в. Культурное
пространство русских земель в середине XIII - XIV в. Культурное пространство единого
государства

2

Россия в XVI - XVII веках: от великого княжества к царству

2.1

Россия в XVI в.: завершение объединения русских земель вокруг Москвы. Отмирание
удельной системы. Укрепление великокняжеской власти. Сопротивление удельных князей.
Органы государственной власти. Унификация денежной системы. Местничество.
Государство и церковь. Реформы середины XVI в. Земские соборы. Формирование органов
местного самоуправления. Социальная структура российского общества. Начало
закрепощения крестьян. Формирование вольного казачества. Многонациональный состав
населения. Опричнина: сущность, результаты и последствия. Россия в конце XVI в.
Пресечение династии Рюриковичей

2.2

Внешняя политика России в XVI в.

2.3

Смута в России: Смутное время начала XVII в., причины, сущность и основные этапы.
Самозванцы и самозванство. Перерастание внутреннего кризиса в гражданскую войну.
Вступление в войну против России Речи Посполитой. Подъем национальноосвободительного движения. Освобождение Москвы в 1612 г. Земский собор 1613 г. и его
роль в укреплении государственности. Итоги и последствия Смутного времени

2.4

Россия в XVII в.: Россия при первых Романовых. Укрепление самодержавия. Церковный
раскол. Экономическое развитие России в XVII в. Социальная структура российского
общества. Русская деревня в XVII в. Юридическое оформление крепостного права.
Социальные движения. Эпоха Великих географических открытий и русские географические
открытия. Начало освоения Сибири и Дальнего Востока. Межэтнические отношения

2.5

Внешняя политика России в XVII в.

2.6

Культурное пространство России в XVI в. Культурное пространство России в XVII в.
Развитие образования и научных знаний

3
3.1

Россия в конце XVII - XVIII вв.: от царства к империи
Россия в эпоху Петра I: Причины и предпосылки преобразований. Экономическая политика
Петра I. Роль государства в создании промышленности. Социальная политика. Консолидация

дворянского сословия, повышение его роли в управлении страной. Реформы управления.
Создание регулярной армии, военного флота. Церковная реформа. Упразднение
патриаршества. Оппозиция реформам Петра I. Социальные движения. Итоги, последствия и
значение петровских преобразований
3.2

Внешняя политика Петра I. Северная война

3.3

Эпоха "дворцовых переворотов": причины и сущность. Внутренняя и внешняя политика
России в 1725 - 1762 гг.

3.4

Россия в 1760 - 1790-х гг.: "Просвещенный абсолютизм", его особенности в России.
Политическое развитие. Промышленность. Финансы. Сельское хозяйство. Внутренняя и
внешняя торговля. Социальный строй. Обострение социальных противоречий, их влияние на
внутреннюю политику и развитие общественной мысли

3.5

Внешняя политика России в период правления Екатерины II, ее основные задачи,
направления, итоги

3.6

Народы России в XVIII в. Национальная политика

3.7

Внутренняя и внешняя политика Павла I. Ограничение дворянских привилегий

3.8

Преобразования Петра I в области культуры. Влияние идей Просвещения на культурное
пространство Российской империи в XVIII в. Русская культура и культура народов России.
Культура и быт российских сословий. Российская наука. Отечественное образование

4

Российская империя в XIX - начале XX вв.

4.1

Внутренняя политика Александра I в начале царствования. Проекты либеральных реформ.
Негласный комитет. Реформы государственного управления. Либеральные и охранительные
тенденции во внутренней политике. Движение и восстание декабристов

4.2

Внешняя политика России. Отечественная война 1812 г. - важнейшее событие отечественной
и мировой истории XIX в. Россия - великая мировая держава

4.3

Внутренняя политика Николая I: реформаторские и консервативные тенденции. Социальноэкономическое развитие России в первой половине XIX в. Рост городов. Начало
промышленного переворота и его особенности в России. Кодификация права. Оформление
официальной идеологии. Сословная структура российского общества. Крестьянский вопрос.
Общественная жизнь в 1830 - 1850-е гг. Этнокультурный облик страны. Национальная
политика. Кавказская война

4.4

Внешняя политика России в период правления Николая I. Крымская война

4.5

Культурное пространство империи в первой половине XIX в.

4.6

Социальная и правовая модернизация страны при Александре II. Великие реформы 1860 1870-х гг. Национальная и религиозная политика

4.7

Общественное движение в период правления Александра II

4.8

Многовекторность внешней политики империи в период правления Александра II

4.9

Внутренняя политика Александра III. Реформы и "контрреформы". Национальная и
религиозная политика. Экономическая модернизация через государственное вмешательство в
экономику. Промышленный подъем на рубеже XIX - XX вв. Индустриализация и
урбанизация. Пореформенный социум: идейные течения и общественные движения в 1880 1890-х гг. Основные регионы Российской империи и их роль в жизни страны

4.10

Внешняя политика Александра III

4.11

Культура и быт народов России во второй половине XIX в.

4.12

Россия на пороге XX в.: динамика и противоречия развития. Демография, социальная
стратификация. Разложение сословных структур. Формирование новых социальных страт.

Имперский центр и национальные регионы. Система власти. Николай II. Общественнополитические движения и политические партии в начале XX в.
4.13

Россия в системе международных отношений

4.14

Первая российская революция 1905 - 1907 гг. Начало парламентаризма в России

4.15

"Основные Законы Российской империи" 1906 г. Общественное и политическое развитие
России в 1907 - 1914 гг.

4.16

"Серебряный век" российской культуры: основные тенденции развития русской культуры
начала XX в. Развитие науки и образования. Вклад России начала XX в. в мировую культуру

5

Всеобщая история

5.1

Происхождение человека. Первобытное общество. Периодизация и характеристика основных
этапов истории Древнего мира

5.2

Древний Восток. Зарождение первых цивилизаций на берегах великих рек. Древний Египет,
Месопотамия, Финикия, Палестина, Персидская держава, Древняя Индия, Древний Китай.
Культура и религия стран Древнего Востока

5.3

Античность. Древняя Греция. Эллинизм. Культура и религия Древней Греции. Культура
эллинистического мира

5.4

Древний Рим. Культура и религия Древнего Рима. Возникновение и развитие христианства

5.5

История Средних веков и раннего Нового времени: Периодизация и характеристика
основных этапов

5.6

Социально-экономическое и политическое развитие стран Европы в Средние века

5.7

Страны и народы Азии, Америки и Африки в Средние века

5.8

Международные отношения в Средние века

5.9

Культура Средневековья. Возникновение и развитие ислама

5.10

Великие географические открытия. Возникновение капиталистических отношений в
Западной Европе. Становление абсолютизма в европейских странах. Колонизация.
Реформация и контрреформация в Европе. Политическое и социально-экономическое
развитие Испании, Франции, Англии в конце XV - XVII в.

5.11

Внутриполитическое развитие Османской империи, Индии, Китая, Японии в конце XV - XVII
вв.

5.12

Борьба христианской Европы с расширением господства Османской империи. Политические
и религиозные противоречия начала XVII в. Тридцатилетняя война. Международные
отношения в конце XV - XVII вв.

5.13

История Нового времени: Периодизация и характеристика основных этапов. Эпоха
Просвещения. Просвещенный абсолютизм: общее и особенное. Социально-экономическое
развитие Англии в XVIII в. Промышленный переворот. Развитие парламентской монархии в
Англии в XVIII в. Абсолютная монархия во Франции. Особенности положения третьего
сословия. Французская революция XVIII в. Своеобразие Священной Римской империи
германской нации и государств, входивших в ее состав. Создание королевства Пруссия

5.14

Характерные черты международных отношений XVIII в. Война за независимость британских
колоний в Северной Америке и образование США

5.15

Создание колониальных империй. Внутренняя и внешняя политика Османской империи,
Индии, Китая, Японии. Колониальный период в Латинской Америке

5.16

Политическое и социально-экономическое развитие европейских стран в XIX - начале XX в.
Европейские революции XIX в. Утверждение конституционных и парламентских монархий.
Создание Германской империи. Образование единого государства в Италии

5.17

США в XIX - начале XX в. Гражданская война в США. Борьба за освобождение и
образование независимых государств в Латинской Америке в XIX в.

5.18

Политическое и социально-экономическое развитие Османской империи, Индии, Китая,
Японии в XIX - начале XX в. Колониальный раздел Африки. Антиколониальные движения

5.19

Международные отношения в XIX в.

5.20

Культура и картина мира человека раннего Нового времени. Развитие науки, образования и
культуры в Новое время

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА
Введение
Что изучает история. Источники исторических знаний. Специальные (вспомогательные)
исторические дисциплины. Историческая хронология (счет лет «до н. э.» и «н. э.»). Историческая карта.
Первобытное общество
Происхождение, расселение и эволюция древнейшего человека.
Первобытность на территории России. Заселение территории нашей страны человеком.
Петроглифы Беломорья и Онежского озера. Аркаим - памятник археологии.
Условия жизни и занятия первобытных людей.
Овладение огнем. Орудия и жилища первобытных людей.
Появление человека разумного. Охота и собирательство. Присваивающее хозяйство. Род и родовые
отношения.
Представления об окружающем мире, верования первобытных людей. Искусство первобытных
людей.
Древнейшие земледельцы и скотоводы: трудовая деятельность, изобретения. Ареалы древнейшего
земледелия и скотоводства. Появление ремесел. Переход от присваивающего хозяйства к
производящему. Развитие обмена и торговли. Появление металлических орудий и их влияние на
первобытное общество. Центры древнейшей металлургии. Появление первого в мире колесного
транспорта.
Переход от родовой к соседской общине. Появление знати.
Кочевые общества евразийских степей в эпоху бронзы и раннем железном веке. Степь и ее роль в
распространении культурных взаимовлияний.
Разложение первобытнообщинных отношений. На пороге цивилизации.
Древний мир
Понятие и хронологические рамки истории Древнего мира. Карта Древнего мира. Карта
древневосточного мира.
Древний Восток.
Понятие «Древний Восток». Карта древневосточного мира.
Древний Египет
Природа Египта. Условия жизни и занятия древних египтян.
Возникновение государственной власти. Объединение Египта.
Управление государством (фараон, вельможи, чиновники). Положение и повинности населения.
Рабы.
Развитие земледелия, скотоводства, ремесел.
Хозяйство Древнего Египта в середине 2 тыс. до н.э. Египетское войско.
Отношения Египта с соседними народами.
Тутмос III. Завоевательные походы фараонов. Могущество Египта при Рамсесе II.
Религиозные верования египтян. Боги Древнего Египта. Храмы и жрецы. Фараон-реформатор
Эхнатон. Пирамиды и гробницы. Храмы
Письменность (иероглифы, папирус). Открытие Ж.Ф. Шампольона. Образование.

Познания древних египтян (астрономия, математика, медицина). Искусство Древнего Египта
(архитектура, рельефы, фрески).
Древние цивилизации Месопотамии
Природные условия Месопотамии (Междуречья). Занятия населения.
Древнейшие города-государства. Создание единого государства. Письменность. Научные открытия
древних шумеров. Религиозные верования.
Мифы и сказания.
Древний Вавилон. Царь Хаммурапи и его законы.
Усиление Нововавилонского царства. Легендарные памятники города Вавилона.
Восточное Средиземноморье в древности
Природные условия, их влияние на занятия жителей Финикии: развитие ремёсел, караванной и
морской торговли. Города-государства. Финикийская колонизация. Изобретения финикийцев.
Финикийский алфавит.
Палестина и её население. Возникновение Израильского государства. Царь Соломон. Религиозные
верования. Ветхозаветные предания.
Ассирия. Персидская держава
Ассирия. Завоевания ассирийцев. Создание сильной державы. Культурные сокровища Ниневии.
Гибель империи.
Возникновение Персидского государства. Завоевания персов. Государство Ахеменидов. Великие
цари: Кир II Великий, Дарий I. Расширение территории державы. Государственное устройство. Центр и
сатрапии, управление империей. Религия персов. Дербент - один из старейших городов на территории
современной России.
Древняя Индия. Древний Китай
Природные условия Древней Индии. Занятия населения. Древнейшие города-государства. Приход
ариев в Северную Индию. Держава Маурьев. Государство Гуптов. Общественное устройство, варны.
Природные условия Древнего Китая. Хозяйственная деятельность и условия жизни населения.
Древнейшие царства. Создание объединенной империи. Цинь Шихуанди. Возведение Великой Китайской
стены. Правление династии Хань. Жизнь в империи: правители и подданные, положение различных
групп населения. Развитие ремёсел и торговли. Великий шёлковый путь.
Религиозные верования древних индийцев. Легенды и сказания. Возникновение и распространение
буддизма. Культурное наследие Древней Индии (эпос и литература, художественная культура, научное
познание).
Религиозно-философские учения Древнего Китая. Конфуций. Научные знания и изобретения
древних китайцев.
Древняя Греция. Эллинизм
Древнейшая Греция
Природные условия Древней Греции. Занятия населения. Древнейшие государства на Крите.
Расцвет и гибель Минойской цивилизации. Государства Ахейской Греции (Микены, Тиринф).
Верования древних греков. Пантеон Богов. Взаимоотношения Богов и людей.
Троянская война. Вторжение дорийских племён. Поэмы Гомера «Илиада», «Одиссея».
Греческие полисы
Подъём хозяйственной жизни после «тёмных веков». Развитие земледелия и ремесла. Становление
полисов, их политическое устройство. Аристократия и демос.
Великая греческая колонизация. Метрополии и колонии. Народы, проживавшие на территории
современной России до середины I тыс. до н. э. Скифы и скифская культура. Античные городагосударства Северного Причерноморья. Боспорское царство. Пантикапей. Античный Херсонес.
Фанагория. Киммерийцы. Скифское царство в Крыму. Сарматы.
Афины: утверждение демократии. Законы Солона. Реформы Клисфена, их значение.
Спарта: основные группы населения, политическое устройство. Организация военного дела.
Спартанское воспитание.
Греко-персидские войны. Причины войн. Походы персов на Грецию. Битва при Марафоне, её

значение. Усиление афинского могущества; Фемистокл. Битва при Фермопилах. Захват персами Аттики.
Победы греков в Саламинском сражении, при Платеях и Микале. Итоги греко-персидских войн.
Возвышение Афинского государства. Афины при Перикле. Хозяйственная жизнь.
Культура Древней Греции
Греческое искусство: архитектура, скульптура, живопись. Афинский акрополь. Храмы и жрецы.
Повседневная жизнь и быт древних греков. Школа и образование. Литература. Развитие наук. Греческая
философия. Досуг (театр, спортивные состязания). Общегреческие игры в Олимпии.
Македонские завоевания. Эллинизм
Пелопоннесская война: причины, участники, итоги. Упадок Эллады Возвышение Македонии.
Политика Филиппа II. Главенство Македонии над греческими полисами. Коринфский союз.
Александр Македонский и его завоевания на Востоке. Распад державы Александра Македонского.
Эллинистические государства Востока. Культура эллинистического мира. Александрия Египетская.
Древний Рим
Возникновение Римского государства
Природа и население Апеннинского полуострова в древности. Этрусские города-государства.
Наследие этрусков.
Легенды об основании Рима. Рим эпохи царей.
Республика римских граждан. Патриции и плебеи. Управление и законы.
Верования древних римлян. Боги. Жрецы.
Завоевание Римом Италии. Римское войско.
Римские завоевания в Средиземноморье
Войны Рима с Карфагеном. Ганнибал; битва при Каннах. Поражение Карфагена.
Установление господства Рима в Средиземноморье. Римские провинции.
Поздняя Римская республика. Гражданские войны
Подъём сельского хозяйства. Латифундии. Рабство. Борьба за аграрную реформу. Деятельность
братьев Гракхов: проекты реформ, мероприятия, итоги. Гражданская война и установление диктатуры
Суллы.
Восстание Спартака. Участие армии в гражданских войнах.
Первый триумвират. Гай Юлий Цезарь: путь к власти, диктатура.
Расцвет и падение Римской империи. Культура Древнего Рима
Борьба между наследниками Цезаря. Победа Октавиана.
Установление императорской власти. Октавиан Август. Римское гражданство. Римская литература,
золотой век поэзии.
Императоры Рима: завоеватели и правители. Римская империя: территория, управление.
Возникновение и распространение христианства.
Искусство Древнего Рима: архитектура, скульптура. Пантеон. Развитие наук. Римское право.
Римские историки. Ораторское искусство; Цицерон.
Повседневная жизнь в столице и провинциях.
Император Константин I, перенос столицы в Константинополь. Разделение Римской империи на
Западную и Восточную части. Начало Великого переселения народов.
Рим и варвары. Падение Западной Римской империи.
Историческое и культурное наследие цивилизаций Древнего мира.
ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ. ИСТОРИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ
Введение
Средние века: понятие, хронологические рамки и периодизация Средневековья.
Европа в раннее Средневековье
Падение Западной Римской империи и образование варварских королевств.
Византийская империя в VI—XI вв.
Территория, население империи ромеев. Византийские императоры; Юстиниан. Кодификация
законов. Внешняя политика Византии. Византия и славяне. Власть императора и церковь. Церковные

соборы. Культура Византии. Образование и книжное дело. Художественная культура (архитектура,
мозаика, фреска, иконопись). Влияние Византии на Русь.
Завоевание франками Галлии. Хлодвиг. Усиление королевской власти. Салическая правда.
Принятие франками христианства.
Франкское государство в VIII‒IX вв. Усиление власти майордомов. Карл Мартелл и его военная
реформа. Завоевания Карла Великого. Управление империей. «Каролингское возрождение». Верденский
раздел, его причины и значение.
Образование государств во Франции, Германии, Италии. Священная Римская империя. Британия и
Ирландия в раннее Средневековье. Норманны: общественный строй, завоевания. Ранние славянские
государства. Возникновение Венгерского королевства. Христианизация Европы. Светские правители и
папы.
Мусульманская цивилизация в VII—XI вв.
Арабы в VI—ХI вв. Природные условия Аравийского полуострова. Основные занятия арабов.
Традиционные верования. Пророк Мухаммад и возникновение ислама. Хиджра. Победа новой веры.
Коран. Завоевания арабов.
Арабский халифат, его расцвет и распад. Культура исламского мира. Образование и наука. Роль
арабского языка. Расцвет литературы и искусства. Архитектура.
Средневековое европейское общество
Аграрное производство. Натуральное хозяйство. Феодальное землевладение. Знать и рыцарство:
социальный статус, образ жизни. Замок сеньора. Куртуазная культура. Крестьянство: зависимость от
сеньора, повинности, условия жизни.
Церковь и духовенство. Разделение христианства на католицизм и православие. Борьба пап за
независимость церкви от светской власти. Ереси: причины возникновения и распространения.
Преследование еретиков.
Крестьянская община. Города ‒ центры ремесла, торговли, культуры. Население городов. Цехи и
гильдии. Городское управление. Борьба городов за самоуправление. Средневековые города-республики.
Развитие торговли. Ярмарки. Торговые пути в Средиземноморье и на Балтике. Ганза. Облик
средневековых городов. Образ жизни и быт горожан.
Расцвет Средневековья в Западной Европе
Государства Европы в XI—XIII вв. Крестовые походы: цели, участники, итоги. Духовно-рыцарские
ордены.
Усиление королевской власти в странах Западной Европы. Сословно-представительная монархия.
Образование централизованных государств в Англии, Франции. Реконкиста и образование
централизованных государств на Пиренейском полуострове.
Священная Римская империя в ХI‒XIII вв. Итальянские государства в XI‒XIII вв. Польсколитовское государство в ХI‒XIII вв.
Развитие экономики в европейских странах в период зрелого Средневековья.
Византийская империя и славянские государства в ХI‒XIII вв.
Культура средневековой Европы. Представления средневекового человека о мире. Место религии в
жизни человека и общества. Образование: школы и университеты. Сословный характер культуры.
Средневековый эпос. Рыцарская литература. Городской и крестьянский фольклор. Романский и
готический стили в художественной культуре.
Страны и народы Азии, Африки и Америки в Средние века
Монгольская держава: общественный строй монгольских племен, завоевания Чингисхана и его
потомков, управление подчиненными территориями
Китай: империи, правители и подданные, борьба против завоевателей. Япония в Средние века:
образование государства, власть императоров и управление сёгунов. Культура средневекового Китая и
Японии.
Индия: раздробленность индийских княжеств, вторжение мусульман, Делийский султанат.
Культура и наука Индии. Культура народов Востока. Литература. Архитектура. Традиционные искусства
и ремесла.

Государства и народы Африки в Средние века. Историческое и культурное наследие Средних
веков.
Цивилизации майя, ацтеков и инков: общественный строй, религиозные верования, культура.
Появление европейских завоевателей.
Осень Средневековья
Столетняя война; Ж. Д’Арк.
Обострение социальных противоречий в ХIV в. (Жакерия, восстание Уота Тайлера). Гуситское
движение в Чехии.
Экспансия турок-османов. Османские завоевания на Балканах. Падение Константинополя.
Укрепление королевской власти в странах Европы.
Развитие знаний о природе и человеке. Гуманизм. Раннее Возрождение: художники и их творения.
Изобретение европейского книгопечатания; И. Гутенберг.
ИСТОРИЯ РОССИИ. ОТ РУСИ К РОССИЙСКОМУ ГОСУДАРСТВУ
Введение
Роль и место России в мировой истории. Проблемы периодизации российской истории. Источники
по истории России. От образования Руси до создания России.
Великое переселение народов на территории современной России. Государство Русь
Города-государства на территории современной России, основанные в эпоху античности.
Великое переселение народов. Миграция готов. Нашествие гуннов.
Страны и народы Восточной Европы, Сибири и Дальнего Востока.
Вопрос о славянской прародине и происхождении славян. Расселение славян, их разделение на три
ветви ‒ восточных, западных и южных. Тюркский каганат. Аварский каганат. Хазарский каганат
(Хазария). Волжская Булгария.
Славянские общности Восточной Европы.
Их соседи ‒ балты и финно-угры. Восточные славяне и варяги.
Хозяйство восточных славян, их общественный строй и политическая организация. Возникновение
княжеской власти. Традиционные верования.
Образование государства Русь. Исторические условия складывания русской государственности:
природно-климатический фактор и политические процессы в Европе в конце I тыс. н. э. Формирование
новой политической и этнической карты континента.
Первые известия о Руси. Проблема образования государства.
Русь. Скандинавы на Руси. Начало династии Рюриковичей.
Формирование территории государства Русь. Дань и полюдье. Первые русские князья. Отношения с
Византийской империей, государствами Центральной, Западной и Северной Европы, кочевниками
европейских степей. Русь в международной торговле. Путь «из варяг в греки». Волжский торговый путь.
Принятие христианства и его значение. Византийское наследие на Руси.
Территория и население государства Русь («Русская земля»). Крупнейшие города Руси. Новгород
как центр освоения Севера Восточной Европы, освоение Русской равнины. Территориальнополитическая структура Руси. Органы власти: князь, вече. Внутриполитическое развитие. Борьба за
власть между сыновьями Владимира Святого. Ярослав Мудрый. Русь при Ярославичах. Владимир
Мономах. Русская церковь.
Князья, дружина. Духовенство. Городское население. Купцы.
Категории рядового и зависимого населения. Древнерусское право: Русская Правда, церковные
уставы.
Русь в социально-политическом контексте Евразии. Внешняя политика и международные связи:
отношения Руси с Византией, Херсонес; культурные контакты Руси и Византии; отношения Руси со
странами Центральной, Западной и Северной Европы. Русь и Волжская Булгария. Русь и Великая Степь,
отношения с кочевыми народами – печенегами, половцами (Дешт-и-Кипчак).
Русские земли в середине XII — начале XIII в.

Формирование системы земель ‒ самостоятельных государств. Важнейшие земли, управляемые
ветвями княжеского рода Рюриковичей: Черниговская, Смоленская, Галицкая, Волынская (ГалицкоВолынская земля), Суздальская (Владимиро-Суздальская), Полоцкая. Земли, имевшие особый статус:
Киевская и Новгородская. Особенность политического устройства Новгородской земли. Посадник,
тысяцкий. Эволюция общественного строя и права; внешняя политика русских земель. Отношения с
Ганзой.
Летописание и памятники литературы: Киево-Печерский патерик, «Моление Даниила Заточника»,
«Слово о полку Игореве». Белокаменные храмы Северо-Восточной Руси: Успенский и Дмитровский
соборы во Владимире, церковь Покрова на Нерли, Георгиевский собор Юрьева-Польского. Повседневная
жизнь горожан и сельских жителей в древнерусский и раннемосковский периоды. Русская икона как
феномен мирового искусства.
Русские земли в середине XIII — XIV в.
Возникновение Монгольской империи. Завоевания Чингисхана и его потомков. Походы Батыя на
Восточную Европу. Возникновение Золотой Орды. Судьбы русских земель после монгольского
нашествия. Система зависимости русских земель от ордынских ханов (так называемое «ордынское иго»).
Народы и государства степной зоны Восточной Европы и Сибири в XIII‒XV вв. Золотая Орда:
государственный строй, население, экономика, культура. Города и кочевые степи. Принятие ислама.
Итальянские фактории Причерноморья (Каффа, Тана, Солдайя и другие) и их роль в системе
торговых и политических связей Руси с Западом и Востоком.
Возникновение Великого княжества Литовского и включение в его состав части западных и южных
русских земель. Ордены крестоносцев и борьба с их экспансией на западных границах Руси. Александр
Невский. Взаимоотношения с Ордой. Княжества Северо-Восточной Руси; борьба за великое княжение
Владимирское. Противостояние Твери и Москвы.
Усиление Московского княжества при первых московских князьях. Иван Калита. Дмитрий
Донской. Куликовская битва. Закрепление первенствующего положения московских князей в СевероВосточной и Северо-Западной Руси. Противостояние Московского княжества с Великим княжеством
Литовским.
Перенос митрополичьей кафедры в Москву. Роль Православной церкви в ордынский период
русской истории. Святитель Алексий Московский (Митрополит Алексий) и преподобный Сергий
Радонежский.
Ослабление государства во второй половине XIV в., нашествие Тимура. Распад Золотой Орды.
Казанское ханство. Сибирское ханство. Астраханское ханство. Ногайская Орда. Крымское ханство.
Касимовское ханство. Народы Северного Кавказа.
Создание единого Русского государства
Объединение русских земель вокруг Москвы. Междоусобная война в Московском княжестве
второй четверти XV в. Василий Темный. Флорентийская уния. Установление автокефалии Русской
церкви.
Новгород и Псков в XV в.: политический строй, отношения с Москвой, Ливонским орденом,
Великим княжеством Литовским. Падение Византии и рост церковно-политической роли Москвы в
православном мире.
Иван III. Переход Новгорода и Твери под власть Великого князя Московского и Владимирского.
Ликвидация зависимости от Орды. Расширение международных связей Московского государства.
Принятие общерусского Судебника. Формирование аппарата управления единого государства. Перемены
в устройстве двора великого князя: новая государственная символика; царский титул и регалии;
дворцовое и церковное строительство. Московский Кремль. Внутрицерковная борьба (иосифляне и
нестяжатели).
Василий III. Вхождение Псковской, Смоленской, Рязанской земель в состав Российского единого
государства. Начало централизации. Отмирание удельной системы. Укрепление великокняжеской власти.
Внешняя политика Российского государства в первой трети XVI в.: война с Великим княжеством
Литовским, отношения с Крымским и Казанским ханствами, посольства в европейские государства.
Теория «Москва ‒ третий Рим». Сакрализация великокняжеской власти.

Органы государственной власти. Приказная система: формирование первых приказных
учреждений. Дворец, Казна. Боярская дума, ее роль в управлении государством. "Малая дума".
Местничество. Местное управление: наместники и волостели, система кормлений. Государство и
церковь.
Культурное пространство. Изменения в представлениях о картине мира в Евразии в связи с
завершением монгольских завоеваний. Культурное взаимодействие цивилизаций. Межкультурные связи
и коммуникации (взаимодействие и взаимовлияние русской культуры и культур народов Евразии).
Начало возрождения культуры в XIV в. Устное народное творчество и литература. Летописание.
Литературные памятники Куликовского цикла. Жития. Епифаний Премудрый. «Хожение за три моря»
Афанасия Никитина. Архитектура. Каменные соборы Кремля. Дворцово-храмовый ансамбль Соборной
площади в Москве. Шатровый стиль в архитектуре. Изобразительное искусство. Феофан Грек. Андрей
Рублёв. Дионисий. Итальянские архитекторы в Москве - Аристотель Фиораванти. Быт русских людей.
ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ. ИСТОРИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ. КОНЕЦ XV – XVII в.
Введение
Понятие «Новое время». Хронологические рамки и периодизация истории Нового времени.
Источники по истории раннего Нового времени.
Эпоха Великих географических открытий
Предпосылки Великих географических открытий. Поиски европейцами морских путей в страны
Востока. Экспедиции Колумба. Тордесильясский договор 1494 г. Открытие Васко да Гамой морского
пути в Индию. Кругосветное плавание Магеллана. Плавания Тасмана и открытие Австралии. Завоевания
конкистадоров в Центральной и Южной Америке (Ф. Кортес, Ф. Писарро). Европейцы в Северной
Америке. Поиски северо-восточного морского пути в Китай и Индию. Политические, экономические и
культурные последствия Великих географических открытий конца XV‒XVII в.
Европа в XVI-XVII вв.: традиции и новизна
Изменения в европейском обществе в XVI-XVII вв. Развитие техники, горного дела, производства
металлов. Появление мануфактур. Возникновение капиталистических отношений. Распространение
наемного труда в деревне. Расширение внутреннего и мирового рынков. Изменения в сословной
структуре общества, появление новых социальных групп. Абсолютизм и сословное представительство.
Повседневная жизнь обитателей городов и деревень.
Причины Реформации. Начало Реформации в Германии; М. Лютер. Развертывание Реформации и
Крестьянская война в Германии. Распространение протестантизма в Европе. Кальвинизм. Религиозные
войны. Борьба католической церкви против реформационного движения. Контрреформация. Инквизиция.
Преодоление раздробленности. Борьба за колониальные владения. Начало формирования
колониальных империй. Дунайская монархия Габсбургов. Испания под властью потомков католических
королей. Внутренняя и внешняя политика испанских Габсбургов.
Национально-освободительное движение в Нидерландах: цели, участники, формы борьбы. Итоги и
значение национально-освободительного движения в Нидерландах.
Франция: путь к абсолютизму. Королевская власть и централизация управления страной. Католики
и гугеноты. Религиозные войны. Генрих IV. Нантский эдикт 1598 г. Людовик XIII и кардинал Ришелье.
Фронда. Французский абсолютизм при Людовике XIV.
Англия. Развитие капиталистических отношений в городах и деревнях. Огораживания. Укрепление
королевской власти при Тюдорах. Генрих VIII и королевская реформация. «Золотой век» Елизаветы I.
Английская революция середины XVII в. Причины, участники, этапы революции. Размежевание в
революционном лагере. О. Кромвель. Итоги и значение революции. Реставрация Стюартов. Славная
революция. Становление английской парламентской монархии.
Образование Речи Посполитой. Речь Посполитая в XVI-XVII вв. Особенности социальноэкономического развития. Люблинская уния. Стефан Баторий. Сигизмуд III. Реформация и
Контрреформация в Польше.
Международные отношения в XVI -XVII вв. Борьба за первенство, военные конфликты между
европейскими державами. Столкновение интересов в приобретении колониальных владений и господстве

на торговых путях. Противостояние османской экспансии в Европе. Образование державы австрийских
Габсбургов. Тридцатилетняя война. Вестфальский мир. В мире империй и вне его. Германские
государства. Итальянские земли. Страны Центральной, Южной и Юго-Восточной Европы. Положение
славянских народов.
Европейская культура в раннее Новое время. Высокое Возрождение в Италии: художники и их
произведения. Северное Возрождение. Мир человека в литературе раннего Нового времени. М.
Сервантес. У. Шекспир. Стили художественной культуры (барокко, классицизм). Французский театр
эпохи классицизма. Развитие науки: переворот в естествознании, возникновение новой картины мира.
Выдающиеся учёные и их открытия (Н. Коперник, И. Ньютон). Утверждение рационализма.
Страны Азии и Африки в XVI—XVII вв.
Османская империя: на вершине могущества. Сулейман I Великолепный: завоеватель,
законодатель. Управление многонациональной империей. Османская армия.
Иран. Правление династии Сефевидов. Аббас I Великий.
Индия при Великих Моголах. Начало проникновения европейцев. Ост-Индские компании.
Китай в эпоху Мин. Экономическая и социальная политика государства. Утверждение
маньчжурской династии Цин.
Япония: борьба знатных кланов за власть, установление сёгуната Токугава, укрепление
централизованного государства. «Закрытие» страны для иноземцев. Культура и искусство стран Востока
в XVI‒XVII вв.
Средиземноморская Африка. Влияние Великих географических открытий на развитие Африки.
Историческое и культурное наследие Раннего Нового времени
ИСТОРИЯ РОССИИ XVI‒XVII ВВ.
Россия в XVI в.
Эпоха Ивана IV. Регентство Елены Глинской: денежная реформа, унификация мер длины, веса,
объема, начало губной реформы, обострение придворной борьбы.
Период боярского правления. Соперничество боярских кланов. Московское восстание 1547 г.
Принятие Иваном IV царского титула. «Избранная рада»: её состав и значение. Реформы середины
XVI в. Реформы центральной власти: появление Земских соборов, формирование приказов. Судебник
1550 г. Стоглавый собор. Военные реформы: создание полурегулярного стрелецкого войска, Уложение о
службе. Преобразование местной власти: продолжение губной реформы, отмена кормлений и
формирование местного самоуправления через выбор губных и земских старост. Налоговая реформа.
Внешняя политика России в XVI в. Присоединение Казанского и Астраханского ханств. Значение
включения Среднего и Нижнего Поволжья в состав Российского государства. Войны с Крымским
ханством. Битва при Молодях. Укрепление южных границ. Ливонская война: причины и характер.
Ликвидация Ливонского ордена. Причины и результаты поражения России в Ливонской войне. Поход
Ермака Тимофеевича на Сибирское ханство. Начало присоединения к России Западной Сибири.
Социальная структура российского общества - светское население и духовенство. Служилые люди
по отечеству: бояре. Дворяне. Дети боярские. Формирование Государева двора и «служилых городов».
Служилые люди по прибору: стрельцы, пушкари. Торгово-ремесленное население городов - купцы и
посадские люди. Крестьяне черносошные, дворцовые, владельческие, монастырские. Начало
закрепощения крестьян: указ о «заповедных летах». Холопы. Формирование вольного казачества.
Многонациональный состав населения Российского государства. Финно-угорские народы. Народы
Поволжья после присоединения к России. Ясачные люди. Служилые татары. Сосуществование религий в
Российском государстве. Русская православная церковь. Мусульманское духовенство.
Опричнина, причины и характер. Поход Ивана IV на Новгород. Последствия опричнины.
Значение правления Ивана Грозного. Исторический портрет царя на фоне эпохи.
Россия в конце XVI в. Царь Фёдор Иванович. Борьба за власть в боярском окружении. Правление
Бориса Годунова. Учреждение патриаршества. Тявзинский мирный договор со Швецией: восстановление
позиций России в Прибалтике. Противостояние с Крымским ханством. Строительство российских

крепостей и засечных черт. Продолжение закрепощения крестьянства: Указ об «урочных летах».
Пресечение царской династии Рюриковичей.
Культура в XVI в. Архитектура. Собор Покрова на Рву, Барма, Постник. Крепости (Китай-город,
Смоленский, Псковский кремли). Федор Конь. Живопись. Прикладное искусство. Религиозные искания.
Феодосий Косой. Летописание и публицистика. Просвещение и начало книгопечатания. Лицевой свод.
Домострой. Переписка Ивана Грозного с князем Андреем Курбским. Технические знания.
Смута в России
Смутное время начала XVII в. Земский собор 1598 г. и избрание на царство Бориса Годунова.
Политика Бориса Годунова в отношении боярства и других сословий. Голод 1601-1603 гг. Дискуссия о
его причинах и сущности. Нарастание экономического, социального и политического кризисов,
пресечение династии московской ветви Рюриковичей.
Самозванцы и самозванство. Личность Лжедмитрия I и его политика. Восстание 1606 г. и убийство
самозванца.
Царствование Василия Шуйского. Восстание Ивана Болотникова. Лжедмитрий II. Польсколитовская интервенция. Оборона Троице-Сергиева монастыря. Выборгский договор между Россией и
Швецией. М.В. Скопин-Шуйский. Открытое вступление Речи Посполитой в войну против России.
Оборона Смоленска.
Свержение Василия Шуйского и переход власти к Семибоярщине. Договор об избрании на престол
польского королевича Владислава и вступление польско-литовского гарнизона в Москву. Захват
Новгорода шведскими войсками.
Подъем национально-освободительного движения. Патриарх Гермоген. Московское восстание 1611
г. и сожжение города оккупантами. Первое и второе земские ополчения. «Совет всея земли».
Деятельность вождей Второго ополчения Дмитрия Пожарского и Кузьмы Минина. Освобождение
Москвы в 1612 г.
Земский собор 1613 г. и его роль в восстановлении центральной власти в России.
Избрание на царство Михаила Федоровича Романова. Борьба с казачьими выступлениями против
центральной власти. Столбовский мир со Швецией: утрата выхода к Балтийскому морю. Продолжение
войны с Речью Посполитой. Поход королевича Владислава на Москву. Заключение Деулинского
перемирия с Речью Посполитой. Окончание смуты. Итоги и последствия Смутного времени.
Россия при первых Романовых
Россия при первых Романовых.
Экономическое развитие России в XVII в. Восстановление экономического потенциала страны.
Возвращение территорий, утраченных в годы Смуты.
Первые мануфактуры. Ярмарки. Укрепление внутренних торговых связей и развитие
хозяйственной специализации регионов Российского государства. Торговый и Новоторговый уставы.
Торговля с Западом.
Социальная структура российского общества. Государев двор, служилый город, духовенство,
торговые люди, посадское население, стрельцы, служилые иноземцы, казаки, крестьяне, холопы. Русская
деревня в XVII в.
Завершение процесса централизации. Царствование Михаила Федоровича. Продолжение
закрепощения крестьян. Земские соборы. Роль патриарха Филарета в управлении государством. Органы
государственной власти и православная церковь в XVII в. Боярская дума. Приказная система. Приказные
люди Органы местного управления.
Изменения в вооружённых силах. Полки «нового (иноземного) строя».
Царь Алексей Михайлович. Укрепление самодержавия. Соборное уложение 1649 г. Завершение
оформления крепостного права и территория его распространения. Абсолютная монархия. Ослабление
роли Боярской думы в управлении государством. Развитие приказного строя. Усиление воеводской
власти в уездах и постепенная ликвидация земского самоуправления. Затухание деятельности Земских
соборов. Правительство Б.И. Морозова: итоги его деятельности. Патриарх Никон, его конфликт с
царской властью. Раскол в Церкви. Протопоп Аввакум, формирование религиозной традиции
старообрядчества.

Городские восстания середины XVII в. Соляной бунт в Москве. Народные восстания 1650-х гг. в
городах России, Новгородское и Псковское восстания. Денежная реформа 1654 г. Медный бунт. Побеги
крестьян на Дон и в Сибирь. Восстание Степана Разина.
Внешняя политика России в XVII в. Дипломатические контакты со странами Европы и Азии после
Смуты. Смоленская война. Поляновский мир. Связи России с православным населением Речи
Посполитой: противодействие распространению католичества и унии, контакты с Запорожской Сечью.
Восстание Богдана Хмельницкого. Переяславская рада. Вхождение земель Гетманщины (запорожских и
малороссийских земель под управлением гетмана Богдана Хмельницкого в состав России). Война между
Россией и Речью Посполитой 1654-1667 гг. Андрусовское перемирие. Русско-шведская война 1656-1658
гг. и ее результаты. Укрепление южных рубежей России.
Белгородская засечная черта. Конфликты с Османской империей. «Азовское осадное сидение»
донских казаков. Русско-Турецкая война (1676-1681 гг.) и Бахчисарайский мирный договор. Отношения
России со странами Западной Европы. Проникновение русских землепроходцев в Восточную Сибирь и
Даурию.
Освоение новых территорий. Народы России в XVII в. Эпоха Великих географических открытий и
русские географические открытия. Плавание Семёна Дежнёва. Выход к Тихому океану. Походы Ерофея
Хабарова и Василия Пояркова и исследование бассейна реки Амур. Нерчинский договор с Китаем.
Освоение Поволжья и Сибири. Калмыцкое ханство. Ясачное налогообложение. Переселение
русских на новые земли. Миссионерство и христианизация. Межэтнические отношения. Формирование
многонациональной элиты.
Царь Федор Алексеевич. Отмена местничества. Налоговая (податная) реформа.
Культура в XVII в. Литература. «Калязинская челобитная». Жития. Симеон Полоцкий.
Архитектура. Приказ каменных дел. Ансамбли Ростовского и Астраханского кремля, монастырские
комплексы Кирилло-Белозерского, Соловецкого (XVI—XVII вв.), Ново-Иерусалимского и Крутицкого
подворья (XVII в.) в Москве. Храмы в стиле Московского барокко. Изобразительное искусство. Симон
Ушаков. Ярославская школа иконописи. Парсунная живопись. Просвещение и образование. «Синопсис»
Иннокентия Гизеля - первое учебное пособие по истории. Школы при Аптекарском и Посольском
приказах. Усиление светского начала в российской культуре. Немецкая слобода как проводник
европейского культурного влияния. Перемены в быту.
ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ. ИСТОРИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ. XVIII – НАЧАЛО XIX в.
Введение
Век перемен
Факторы роста могущества европейских стран в XVIII в. Рост населения. Аграрная и
промышленная революции, капитализм. Развитие транспорта. Торговля. Европейское разделение труда.
Истоки европейского Просвещения. Достижения естественных наук и распространение идей
рационализма. Английское Просвещение; Дж. Локк и Т. Гоббс. Секуляризация (обмирщение) сознания.
Культ Разума. Франция ‒ центр Просвещения. Философские и политические идеи Ф.М. Вольтера, Ш.Л.
Монтескьё, Ж.Ж. Руссо. «Энциклопедия» (Д. Дидро, Ж. Д’Аламбер). Германское Просвещение.
Распространение идей Просвещения в Америке. Влияние просветителей на изменение представлений об
отношениях власти и общества. «Союз королей и философов».
Государства Европы в XVIII в. Европейское общество: нация, сословия, семья, отношение к детям.
Монархии в Европе XVIII в.: абсолютные и парламентские монархии. Просвещённый абсолютизм:
правители, идеи, практика. Политика в отношении сословий: старые порядки и новые веяния.
Государство и Церковь. Секуляризация церковных земель. Экономическая политика власти.
Меркантилизм.
Государства Пиренейского полуострова. Испания: проблемы внутреннего развития, ослабление
международных позиций. Реформы в правление Карла III. Попытки проведения реформ в Португалии.
Управление колониальными владениями Испании и Португалии в Южной Америке. Недовольство
населения колоний политикой метрополий.
Международные отношения в XVIII в. Разделы Речи Посполитой. Колониальные захваты

европейских держав. Проблемы европейского баланса сил и дипломатия. Участие России в
международных отношениях в XVIII в. Северная война (1700-1721 гг.). Династические войны «за
наследство». Семилетняя война (1756-1763 гг.). Войны антифранцузских коалиций против
революционной Франции. Колониальные захваты европейских держав.
Франция. Абсолютная монархия: политика сохранения старого порядка. Попытки проведения
реформ. Королевская власть и сословия.
Германские государства, монархия Габсбургов, итальянские земли в XVIII в. Раздробленность
Германии. Возвышение Пруссии. Фридрих II Великий. Габсбургская монархия в XVIII в. Правление
Марии Терезии и Иосифа II. Реформы просвещённого абсолютизма. Итальянские государства:
политическая раздробленность. Усиление власти Габсбургов над частью итальянских земель.
Европейская культура в XVIII в. Повседневная жизнь обитателей городов и деревень. Развитие
науки. Новая картина мира в трудах математиков, физиков, астрономов. Достижения в естественных
науках и медицине. Развитие экономических теорий. Распространение образования. Литература XVIII в.:
жанры, писатели, великие романы. Художественные стили: классицизм, барокко, рококо. Музыка
духовная и светская. Театр: жанры, популярные авторы, произведения. Сословный характер культуры.
Начало революционной эпохи
Великобритания в XVIII в. Королевская власть и парламент. Тори и виги. Предпосылки
промышленного переворота в Англии. Технические изобретения и создание первых машин. Появление
фабрик, замена ручного труда машинным. Социальные и экономические последствия промышленного
переворота. Условия труда и быта фабричных рабочих. Движения протеста. Луддизм.
Создание английских колоний на американской земле. Состав европейских переселенцев.
Складывание местного самоуправления. Колонисты и индейцы. Противоречия между метрополией и
колониями. «Бостонское чаепитие». Первый Континентальный конгресс (1774 г.) и начало Войны за
независимость. Первые сражения войны. Создание регулярной армии под командованием Д.
Вашингтона. Принятие Декларации независимости (1776 г.). Перелом в войне и ее завершение.
Поддержка колонистов со стороны России. Итоги Войны за независимость. Конституция (1787 г.).
«Отцы-основатели». Билль о правах (1791 г.). Значение завоевания североамериканскими штатами
независимости.
Французская революция конца XVIII в. Причины революции. Хронологические рамки и основные
этапы революции. Начало революции. Декларация прав человека и гражданина. Политические течения и
деятели революции (Ж. Дантон, Ж-П. Марат). Упразднение монархии и провозглашение республики.
Вареннский кризис. Начало войн против европейских монархов. Казнь короля. Вандея. Политическая
борьба в годы республики. Конвент и «революционный порядок управления». Комитет общественного
спасения. М. Робеспьер. Террор. Отказ от основ «старого мира»: культ разума, борьба против церкви,
новый календарь. Термидорианский переворот (27 июля 1794 г.). Учреждение Директории. Наполеон
Бонапарт. Государственный переворот 18-19 брюмера (ноябрь 1799 г.). Установление режима
консульства. Итоги и значение революции.
Международные отношения в период Французской революции XVIII в. Войны антифранцузских
коалиций против революционной Франции.
Европа в начале XIX в. Провозглашение империи Наполеона I во Франции. Реформы.
Законодательство. Наполеоновские войны. Антинаполеоновские коалиции. Политика Наполеона в
завоеванных странах. Отношение населения к завоевателям: сопротивление, сотрудничество. Поход
армии Наполеона в Россию и крушение Французской империи. Венский конгресс: цели, главные
участники, решения. Создание Священного союза.
Мир вне Европы в XVIII — начале XIX в.
Продолжение географических открытий. Д. Кук. Экспедиция Лаперуза. Путешествия и открытия
начала XIX в.
Османская империя: от могущества к упадку. Положение населения. Попытки проведения реформ;
Селим III. Иран в XVIII- начале XIX в. Политика Надир-шаха.
Индия. Ослабление империи Великих Моголов. Борьба европейцев за владения в Индии.
Утверждение британского владычества.

Китай. Империя Цин в XVIII в.: власть маньчжурских императоров, система управления страной.
Внешняя политика империи Цин; отношения с Россией. «Закрытие» Китая для иноземцев. Япония в
XVIII в. Сёгуны и дайме. Положение сословий.
Культура стран Востока в XVIII в.
Страны Латинской Америки в XVIII - начале XIX в. Политика метрополий в латиноамериканских
владениях. Колониальное общество. Освободительная борьба: задачи, участники, формы выступлений.
Ф.Д. Туссен-Лувертюр, С. Боливар. Провозглашение независимых государств.
Страны и народы Африки в XVIII - начале XIX в. Культура народов Африки в XVIII в.
ИСТОРИЯ РОССИИ XVIII – начала XIX в.
Введение
Рождение Российской империи
Начало царствования Петра I. Борьба Милославских и Нарышкиных. Стрелецкий бунт мая 1682 г.,
Хованщина. Регентство Софьи. В.В. Голицын. Внешняя политика России времен регентства Софьи.
Вечный мир с Речью Посполитой. Крымские походы. Переворот в пользу Петра 1689 г. Двоецарствие
Петра I и Ивана V. Азовские походы Петра I. Причины и предпосылки преобразований. Сподвижники
Петра I. Великое посольство. Стрелецкий мятеж. Воронежское кораблестроение.
Внешняя политика царствования Петра I. Северная война. Причины и цели войны. Неудачи в
начале войны и их преодоление. Оружейные заводы и корабельные верфи. Создание базы
металлургической индустрии на Урале. Завершение формирования регулярной армии и военного флота.
Рекрутские наборы. Роль Гвардии.
Битва при деревне Лесная и победа под Полтавой. Прутский поход. Сражения у мыса Гангут и
острова Гренгам. Ништадтский мир и его последствия. Закрепление России на берегах Балтики.
Каспийский поход Петра I. Объявление России Империей.
Необходимость модернизации системы управления государством. Реформы центральной
государственной власти: замена Боярской думы Консилией министров, создание Сената, формирование
коллегий, Генеральный регламент, создание органов политического сыска - Преображенский приказ и
Тайная канцелярия, фискалы.
Реформы местного управления: городская реформа (Ратуша в Москве, бурмистры), губернская
реформа. Особенности управление национальными областями России (Башкирия, Калмыкское ханство,
Остзейские провинции и другие). Становление бюрократического аппарата.
Церковная реформа: упразднение патриаршества, учреждение Синода (Духовной коллегии).
Положение инославных конфессий. Гонения на старообрядцев.
Военная реформа.
Финансовая и налоговая реформы. Рост налогов. Введение подушной подати. Первая ревизия
податного населения.
Начало консолидации дворянского сословия, повышение его роли в управлении страной. Табель о
рангах. Противоречия петровской социальной политики по отношению к дворянству, купечеству и
городским сословиям. Государственная власть и духовенство. Положение черносошных (с 1724 г.
государственных), дворцовых, частновладельческих, монастырских крестьян. Указ о единонаследии.
Экономическая политика. Строительство казенных мануфактур. Преобладание крепостного и
подневольного труда. Распространение крепостного права на сферу промышленности - приписные и
посессионные крестьяне. Роль государства в создании промышленности. Принципы меркантилизма и
протекционизма. Таможенный тариф 1724 г.
Итоги преобразований Петра I. Усиление российского абсолютизма. Народные восстания:
стрелецкие бунты, различные формы протеста старообрядцев, Астраханское восстание, Башкирское
восстание, восстание на Дону во главе с Кондратием Булавиным. Оппозиция петровским
преобразованиям в дворянской среде, дело царевича Алексея.
Санкт-Петербург - новая столица. Строители Санкт-Петербурга. Строительство города СанктПетербурга, формирование его городского плана. Регулярный характер застройки города СанктПетербурга и других городов. Барокко в архитектуре города Москвы и города Санкт-Петербурга.

Преобразования Петра I в области культуры. Доминирование светского начала в культурной
политике. Европейское влияние на культуру и быт при Петре I. Привлечение иностранных специалистов.
Введение нового летоисчисления, гражданского шрифта и гражданской печати. Первая газета
«Ведомости». Создание сети школ и специальных учебных заведений. Развитие науки. Указ об Академии
наук в Санкт-Петербурге. Кунсткамера. Светская живопись, портрет петровской эпохи. Скульптура и
архитектура. Памятники раннего барокко.
Повседневная жизнь и быт правящей элиты и основной массы населения. Перемены в образе жизни
российского дворянства. «Юности честное зерцало».
Новые формы общения в дворянской среде. Ассамблеи, балы, светские государственные
праздники. Европейский стиль в одежде, развлечениях, питании. Изменения в положении женщин.
Итоги, последствия и значение петровских преобразований. Образ Петра I в русской культуре.
Россия после Петра I. Дворцовые перевороты
Причины и характер дворцовых переворотов 1725-1762 гг.: борьба дворянства за расширение своих
социально-экономических привилегий и незавершенность процесса его консолидации, роль гвардии в
политической жизни России, фаворитизм и временщики, верхушечный характер дворцовых переворотов.
Дворцовые перевороты. Создание Верховного тайного совета. Крушение политической карьеры
А.Д. Меншикова. Попытка ограничения самодержавия (Кондиции “верховников”) и ее провал. Создание
Кабинета министров. Социальная, налоговая, экономическая политика в эпоху дворцовых переворотов
(Екатерина I, Петр II, Анна Иоанновна, Иван VI Антонович, Елизавета Петровна, Петр III). Расширение
дворянских привилегий: отмена указа о единонаследии, сокращение срока обязательной службы,
расширение системы дворянского образования и получения офицерских чинов. Манифест о вольности
дворянской 1762 г. Усиление крепостного права. Роль временщиков и фаворитов эпохи дворцовых
переворотов.
Хозяйство России во второй четверти - середине XVIII в. Экономическая и финансовая политика
правительств. Создание Дворянского и Купеческого банков. Усиление роли косвенных налогов.
Ликвидация внутренних таможен. Монополии в промышленности и внешней торговле и их отмена в
конце эпохи дворцовых переворотов.
Правительственная политика в области развития культуры: основание Академии наук, научные
экспедиции, открытие Московского университета и Академии художеств. М.В. Ломоносов. И.И.
Шувалов.
Внешняя политика в эпоху дворцовых переворотов. Укрепление положения Российской империи в
системе международных отношений. Война с Османской империей. Русско-Шведская война. Участие
России в Семилетней войне. Присоединение к России Младшего и Среднего казахских жузов.
Россия в 1760-1790-х гг. Правление Екатерины II и Павла I
Личность супруги Петра III Екатерины Алексеевны. Идеи Просвещения и Просвещенного
абсолютизма в Европе и в России в середине XVIII в. Переворот в пользу Екатерины II.
Внутренняя политика Екатерины II. Особенности Просвещенного абсолютизма в России. «Золотой
век» российского дворянства - окончательное оформление привилегий дворянства, завершение
консолидации дворянства. Расширение привилегий городского населения. Государственная пропаганда
идей Просвещения, поощрение развития в России науки, образования, культуры. Культура и быт
российских сословий. Дворянство: жизнь и быт дворянской усадьбы. Духовенство. Купечество.
Крестьянство.
Внутренняя политика Екатерины II до восстания Е. Пугачева. Секуляризация церковных земель.
Ликвидация Гетманства. Вольное экономическое общество. Деятельность Уложенной комиссии.
Экономическая и финансовая политика правительства. Начало выпуска ассигнаций. Отмена монополий,
смягчение таможенной политики. Усиление крепостного права, массовая раздача поместий дворянам.
Положение разных категорий российского крестьянства, дворовых людей и других низших слоев
населения России, в том числе в казачьих и национальных областях Российской империи. Обострение
социальных противоречий. Чумной бунт в Москве. Восстание под предводительством Емельяна
Пугачева. Причины и особенности Пугачевщины. Антидворянский и антикрепостнический характер
движения. Роль казачества, народов Урала и Поволжья в восстании. Итоги и значение восстания, и его

влияние на внутреннюю политику и развитие общественной мысли.
Утверждение крепостного права в Малороссии. Губернская реформа. Увеличение числа уездных
городов. Создание дворянских обществ в губерниях и уездах. Жалованная грамота дворянству.
Жалованная грамота городам. Привлечение представителей сословий к местному управлению.
Расширение привилегий гильдейского купечества в налоговой сфере и городском управлении. Эволюция
положения казачества: его превращение в полупривилегированное служилое сословие.
Национальная политика и народы России в XVIII в. Унификация управления на окраинах империи.
Войска Запорожского казачества и формирование Кубанского казачества. Приглашение иностранцев и
расселение колонистов в Новороссии, Поволжье, других регионах. Укрепление веротерпимости по
отношению к не православным и нехристианским конфессиям. Политика по отношению к исламу.
Башкирские восстания. Формирование черты оседлости.
Экономическое развитие России во второй половине XVIII в. Роль крепостничества в экономике
страны. Крепостная деревня: барщинное и оброчное хозяйство. Рост экспорта зерна. Развитие российской
промышленности. Крепостной и вольнонаемный труд. Начало формирования капиталистического уклада
и отечественной буржуазии. Рост текстильной промышленности: распространение производства
хлопчатобумажных тканей. Начало известных предпринимательских династий: Морозовы, Рябушинские,
Гарелины, Прохоровы и другие. Внутренняя и внешняя торговля. Торговые пути внутри страны.
Воднотранспортные системы: Вышневолоцкая, Тихвинская, Мариинская и другие. Ярмарки и их роль во
внутренней торговле. Макарьевская, Ирбитская, Свенская, Коренная ярмарки. Партнеры России во
внешней торговле в Европе и в мире. Обеспечение активного внешнеторгового баланса.
Внешняя политика России второй половины XVIII в., ее основные задачи. Н.И. Панин и А.А.
Безбородко, Г.А. Потемкин. Борьба России за выход к Черному морю. Войны с Османской империей.
П.А. Румянцев, А.В. Суворов, Ф.Ф. Ушаков, победы российских войск под их руководством.
Присоединение Крыма и Северного Причерноморья. Организация управления Новороссией.
Строительство новых городов и портов. Основание Пятигорска, Севастополя, Одессы, Херсона. Г.А.
Потемкин. Путешествие Екатерины II на юг в 1787 г.
Политика России в отношении Речи Посполитой до начала 1770-х гг.: стремление к усилению
российского влияния в условиях сохранения польского государства. Разделы Речи Посполитой: роль
Пруссии, империи Габсбургов и России. Восстание под предводительством Т. Костюшко.
Россия при Павле I. Личность Павла I и ее влияние на политику страны. Основные принципы
внутренней политики. Противоречия внутренней политики Павла I: ограничение действия Жалованной
грамоты дворянства, опалы, указ о рекомендации трехдневной барщины, раздача поместий дворянам.
Противоречия во внешней политике Павла I: от борьбы с влиянием Французской революции до попытки
сближения с Наполеоном Бонапартом. Итальянский и Швейцарский походы А.В. Суворова, действия
эскадры Ф.Ф. Ушакова. Разрыв союза с Англией и Австрией, соглашение с Наполеоном. Причины
дворцового переворота 11 марта 1801 г.
Культурное пространство Российской империи в XVIII в.
Русская культура и культура народов России в XVIII в. Развитие новой светской культуры после
преобразований Петра I. Укрепление взаимосвязей с культурой зарубежных стран. Распространение в
России основных стилей и жанров европейской художественной культуры (барокко, классицизм,
рококо). Вклад в развитие русской культуры ученых, художников, мастеров, прибывших из-за рубежа.
Усиление внимания к жизни и культуре русского народа и историческому прошлому России.
Идеи Просвещения в российской общественной мысли, публицистике и литературе. Российская
общественная мысль, публицистика, литература. Влияние идей Просвещения. Литература народов
России в XVIII в. Первые журналы. Общественные идеи в произведениях А.П. Сумарокова, Г.Р.
Державина, Д.И. Фонвизина. Н.И. Новикова, материалы о положении крепостных крестьян в его
журналах. А.Н. Радищев и его «Путешествие из Петербурга в Москву».
Образование в России в XVIII в. Основные педагогические идеи. Основание воспитательных домов
в городе Санкт-Петербурге и городе Москве, Института благородных девиц в С мольном монастыре.
Сословные учебные заведения для юношества из дворянства. Московский университет - первый
российский университет. М.В. Ломоносов, И.И. Шувалов.

Российская наука в XVIII в. Академия наук в Санкт-Петербурге. Изучение страны - главная задача
российской науки. Географические экспедиции. Вторая Камчатская экспедиция. Освоение Аляски и
Северо-Западного побережья Америки. Российско-американская компания. Исследования в области
отечественной истории. Изучение российской словесности и развитие русского литературного языка.
Российская академия. Е.Р. Дашкова. М.В. Ломоносов и его роль в становлении российской науки и
образования.
Русская архитектура XVIII в. Переход к классицизму, создание архитектурных ансамблей в стиле
классицизма в обеих столицах. В.И. Баженов, М.Ф. Казаков, Ф.Ф. Растрелли, И.Е. Старов и другие.
Изобразительное искусство в России в середине - конце XVIII в. Скульпторы - Б.К. Растрелли, Ф.И.
Шубин, М.И. Козловский, Э.М. Фальконе. Выдающиеся мастера живописи. А.П. Антропов И.П. Аргунов,
B.Л. Боровиковский, И.Я. Вишняков, Д.Г. Левицкий, А.М. Матвеев, Ф.С. Рокотов и другие. Академия
художеств в городе Санкт-Петербурге. Расцвет жанра парадного портрета в середине XVIII в. Новые
веяния в изобразительном искусстве в конце столетия.
Политика правительства Александра I
Россия в мировом историческом пространстве в начале XIX в. - экономическое, социальное
развитие, положение великой державы. Личность Александра I и его окружение. Негласный комитет.
Реформы в области образования и цензуры. Реформа государственного управления. М.М. Сперанский и
его деятельность. Проекты конституционных реформ и отмены крепостного права. Запрет на раздачу
государственных крестьян в частные руки, Указ о вольных хлебопашцах, разрешение купцам, мещанам и
государственным крестьянам покупать незаселенную землю, отмена крепостного права в Лифляндии,
Курляндии и Эстляндии. Личность А.А. Аракчеева. Создание военных поселений (1810 г.).
Внешняя политика России. Восточное направление российской внешней политики. Вхождение
Восточной и Западной Грузии в состав России в 1801-1804 гг. Вхождение Абхазии в состав России в 1810
г. Война с Османской империей (1806-1812 гг.). Бухарестский мир: присоединение Бессарабии к России.
Война с Персией (1804-1813 гг.). Гюлистанский мир. Европейское направление внешней политики
России. Участие России в 3-й и 4-й антинаполеоновских коалициях. Тильзитский мир. Война со Швецией
1808-1809 гг. и ее итоги, вхождение Финляндии в состав Российской империи. Отечественная война 1812
г. Заграничные походы Русской армии в 1813-1814 гг. Роль России в разгроме Наполеоновской Франции
и становлении Венской системы международных отношений. Положение Великого княжества
Финляндского и Царства Польского в составе Российской империи. Священный союз. Позиция России в
отношении греческого восстания 1821 г.
Консервативные тенденции во внутренней политике Александра I. Общественно-политическая
мысль Александровской эпохи. Идеи Н.М. Карамзина (записка «О древней и новой России в ее
политическом и гражданском отношениях»). Государственная Уставная грамота Российской Империи
Н.Н. Новосильцева. Дворянская оппозиция самодержавию после завершения Наполеоновских войн в
Европе. Тайные организации: Союз спасения, Союз благоденствия, Северное и Южное общества,
проекты преобразований («Конституция» Н. Муравьева, «Русская Правда» П. Пестеля). Восстание
декабристов 14 декабря 1825 г.
ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ. ИСТОРИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ. XIX ‒ НАЧАЛО ХХ В.
Начало индустриальной эпохи
Экономическое и социально-политическое развитие стран Европы и США в XIX ‒ начале ХХ в.
Промышленный переворот. Развитие индустриального общества в XIX в. Социальные и экономические
последствия промышленного переворота. Изменения в социальной структуре общества.
Демографическая революция. Условия труда и быта фабричных рабочих. Движения протеста. Вторая
промышленная революция. Индустриализация. Монополистический капитализм. Технический прогресс в
промышленности и сельском хозяйстве. Развитие транспорта и средств связи. Миграция из Старого в
Новый Свет. Положение основных социальных групп. Рабочее движение и профсоюзы. Образование
социалистических партий.
Появление политических идеологий. Оформление консервативных, либеральных, радикальных
политических партий и течений.

Распространение социалистических идей; социалисты-утописты. Возникновение и распространение
марксизма. Выступления рабочих.
Социальные и национальные движения в странах Европы.
Политическое развитие европейских государств в XIX в. Демократизация. Деятельность
парламентов. Социальный реформизм. Роль партий. Рабочее движение.
Научные открытия и технические изобретения в XIX - начале XX в. Революция в физике.
Достижения естествознания и медицины. Развитие философии, психологии и социологии.
Распространение образования.
Художественная культура в XIX - начале XX в. Эволюция стилей в литературе, живописи:
классицизм, романтизм, реализм. Импрессионизм. Модернизм. Смена стилей в архитектуре.
Музыкальное и театральное искусство. Рождение кинематографа. Деятели культуры:жизнь и творчество.
Венская система международных отношений. Внешнеполитические интересы великих держав и
политика союзов в Европе. Восточный вопрос. Колониальные захваты и колониальные империи.
Старые и новые лидеры индустриального мира. Активизация борьбы за передел мира.
Формирование военно-политических блоков великих держав. Первая Гаагская мирная конференция (1899
г.). Международные конфликты и войны в конце XIX - начале XX в. (испано-американская война,
русско-японская война, боснийский кризис). Балканские войны.
Страны Европы и Америки в первой половине XIX в.: трудный выбор пути
Политическое развитие европейских стран в 1815-1840-е гг. Великобритания: борьба за
парламентскую реформу; чартизм.
Франция: Реставрация, Июльская монархия, Вторая республика.
Политические и социально-экономические особенности развития Германии, Италии, Центральной
и Юго-Восточной Европы. Италия. Подъём борьбы за независимость итальянских земель. Дж.Мадзини.
Дж. Гарибальди. Австрийская империя. «Система Меттерниха». Нарастание освободительных движений.
Освобождение Греции. Европейские революции 1830 г. и 1848-1849 гг.
Соединённые Штаты Америки. Север и Юг: экономика, социальные отношения, политическая
жизнь. Проблема рабства; аболиционизм. Гражданская война (1861-1865): причины, участники, итоги. А.
Линкольн.
Страны Запада в конце XIX — начале XX в.: расцвет в тени катастрофы
Великобритания в Викторианскую эпоху. «Мастерская мира». Рабочее движение. Политические и
социальные реформы. Британская колониальная империя; доминионы.
Франция. Империя Наполеона III: внутренняя и внешняя политика. Активизация колониальной
экспансии. Франко-германская война 1870-1871 гг. Парижская коммуна. Третья республика.
Германия. Движение за объединение германских государств. О. Бисмарк. Северогерманский союз.
Провозглашение Германской империи. Социальная политика. Включение империи в систему
внешнеполитических союзов и колониальные захваты.
Италия. Образование единого государства. К. Кавур. Король Виктор Эммануил II. «Эра Джолитти».
Международное положение Италии.
Страны Центральной и Юго-Восточной Европы во второй половине XIX ‒ начале XX в.
Габсбургская империя: экономическое и политическое развитие, положение народов, национальные
движения. Провозглашение дуалистической Австро-Венгерской монархии (1867). Югославянские
народы: борьба за освобождение от османского господства. Русско-турецкая война 1877-1878 гг., ее
итоги.
США в конце XIX-начале XX в. Промышленный рост в конце XIX в. Восстановление Юга.
Монополии. Внешняя политика. Т. Рузвельт.
Азия, Африка и Латинская Америка в XIX — начале XX в.
Османская империя. Политика Танзимата. Принятие конституции. Младотурецкая революция 19081909 гг.
Иран во второй половине XIX - начале XX в. Революция 1905-1911 гг. в Иране.
Индия. Колониальный режим. Индийское национальное движение. Восстание сипаев (1857-1859).
Объявление Индии владением британской короны. Политическое развитие Индии во второй половине

XIX в. Создание Индийского национального конгресса. Б. Тилак, М.К. Ганди. Афганистан в XIX в.
Китай. Империя Цин. «Опиумные войны». Восстание тайпинов. «Открытие» Китая. Политика
«самоусиления». Восстание «ихэтуаней». Революция 1911-1913 гг. Сунь Ятсен.
Япония. Реформы эпохи Тэмпо. «Открытие» Японии. Реставрация Мэйдзи. Введение конституции.
Модернизация в экономике и социальных отношениях. Переход к политике завоеваний.
Завершение колониального раздела мира. Колониальные порядки и традиционные общественные
отношения в странах Африки. Выступления против колонизаторов. Англо-бурская война.
Влияние США на страны Латинской Америки. Традиционные отношения; латифундизм. Проблемы
модернизации. Мексиканская революция 1910-1917 гг.: участники, итоги, значение.
ИСТОРИЯ РОССИИ XIX ‒ НАЧАЛО XX В.
Введение
Политика правительства Николая I
Внутренняя политика Николая I. Реформаторские и консервативные тенденции в политике Николая
I. Экономическая политика в условиях политического консерватизма. Сословная структура российского
общества. Крепостное хозяйство. Промышленный переворот и его особенности в России. Начало
железнодорожного строительства. Москва и Петербург. Города как административные, торговые и
промышленные центры.
Государственная регламентация общественной жизни: централизация управления, политическая
полиция, кодификация законов, цензура, попечительство об образовании. «Триада» С. Уварова.
Крестьянский вопрос. Реформа государственных крестьян П.Д. Киселева 1837-1841 гг. Финансовая
реформа Е. Канкрина. Формирование профессиональной бюрократии.
Национальная политика и межнациональные отношения. Многообразие культур и религий
Российской империи. Православная церковь и основные конфессии (католичество, протестантство,
ислам, иудаизм, буддизм). Конфликты и сотрудничество между народами. Борьба с сепаратизмом.
Особенности административного управления на окраинах империи. Царство Польское и ликвидация его
автономии. Кавказская война. Движение Шамиля.
Внешняя политика. Восточный вопрос: русско-иранская (1826-1828 гг.) и русско-турецкая войны
(1827-1828 гг.). Польское восстание (1830-1831 гг.). «Священный союз». Россия и революции в Европе.
Распад Венской системы. Крымская война как противостояние России и Запада. Героическая оборона
Севастополя. Парижский мир 1856 г.
Общественная жизнь в 1830-1850-е гг. Роль литературы, печати, университетов в формировании
независимого общественного мнения. П. Чаадаев. Славянофилы и западники, зарождение
социалистической мысли. Формирование теории русского социализма. А.И. Герцен. Петрашевцы. Россия
и Европа как центральный пункт общественных дебатов.
Культурное пространство империи в первой половине XIX в.
Культура повседневности: жизнь в городе и в усадьбе. Просвещение и наука. Национальные корни
отечественной культуры и зарубежные влияния. Система образования. Развитие науки и техники.
Географические экспедиции. Открытие Антарктиды. Учреждение Русского географического общества.
Государственная политика в области культуры. Золотой век русской литературы (А.С. Пушкин, М.Ю.
Лермонтов, Н.В. Гоголь, В.Г. Белинский). Публицистика.Основные стили в художественной культуре:
романтизм, классицизм, реализм. Ампир как стиль империи. Формирование русской музыкальной
школы. Театр, живопись, архитектура. Народная культура.
Социальная и правовая модернизация страны при Александре II
Великие реформы 1860-1870-х гг. Крестьянская реформа 1861 г. и ее последствия. Крестьянская
община. Земская и городская реформы. Становление общественного самоуправления. Судебная реформа
и развитие правового сознания. Военные реформы. Утверждение начал всесословности в правовом строе
страны. Конституционный вопрос. Социально-экономическое развитие страны в пореформенный период.
Многовекторность внешней политики империи. Присоединение Средней Азии. Россия и Балканы.
Русско-турецкая война 1877-1878 гг. Россия на Дальнем Востоке.
Россия в 1880—1890-х гг.

«Народное самодержавие» Александра III. Идеология самобытного развития России. Реформы и
контрреформы. Политика консервативной стабилизации. Местное самоуправление и самодержавие.
Права университетов и попечителей. Печать и цензура. Экономическая модернизация, усиление
государственного регулирования экономики. Форсированное развитие промышленности. Финансовая
политика.
Сельское хозяйство и промышленность. Особенности аграрной политики при Александре III:
традиции и новации. Общинное землевладение и крестьянское хозяйство. Взаимозависимость
помещичьего и крестьянского хозяйств. Помещичье «оскудение». Социальные типы крестьян и
помещиков. Дворяне-предприниматели.Индустриализация и урбанизация. Железные дороги и их роль в
экономической и социальной модернизации. Миграция сельского населения в города. Рабочий вопрос и
его особенности в России.
Основные сферы и направления внешнеполитических интересов. Упрочение статуса великой
державы. Освоение государственной территории.
Культурное пространство империи во второй половине XIX в.
Культура и быт народов России во второй половине XIX в. Рост образования и распространение
грамотности. Развитие городской культуры. Появление массовой печати. Роль печатного слова в
формировании общественного мнения. Развитие национальной научной школы и ее вклад в мировое
научное знание. Достижения российской науки. Общественная значимость художественной культуры.
Литература: Ф.М. Достоевский, Л.Н. Толстой, С.Е. Салтыков-Щедрин, Ф.И. Тютчев, А.Н.
Островский, А.П. Чехов и другие. Живопись. Музыка. Театр. Архитектура и градостроительство.
Технический прогресс и перемены в повседневной жизни. Развитие транспорта, связи. Жизнь и быт
сословий.
Этнокультурный облик империи
Национальная политика самодержавия. Национальный вопрос в Европе и в России: общее и
особенности. Национальные движения народов России. Укрепление автономии Финляндии. Польское
восстание 1863 г. Прибалтика. Еврейский вопрос. Поволжье. Северный Кавказ и Закавказье. Завершение
Кавказской войны. Север, Сибирь, Дальний Восток. Средняя Азия. Взаимодействие национальных
культур и народов.
Общественная жизнь и общественное движение
Рост общественной самодеятельности. Расширение публичной сферы (общественное
самоуправление, печать, образование, суд). Феномен интеллигенции. Общественные организации.
Благотворительность и меценатство. С. Мамонтов. С. Морозов. Студенческое движение. Рабочее
движение. Женское движение.
Идейные течения и общественное движение. Влияние позитивизма, дарвинизма, марксизма и
других направлений европейской общественной мысли. Консервативная мысль. Национализм.
Либерализм и его особенности в России. Русский социализм. Русский анархизм. Народничество и его
эволюция. Народнические кружки: идеология и практика. Н.Я. Данилевский. К.Н. Леонтьев. М.Н.
Катков. К.П. Победоносцев. М.А. Бакунин. Основные формы политической оппозиции: земское
движение, революционное подполье и эмиграция. Распространение марксизма и формирование социалдемократии.
Россия на пороге XX в.
На пороге нового века: динамика развития и противоречия. Мир к началу XX в.: буржуазия,
реформизм, технологическая революция. Территория и население Российской империи. Демография,
социальная стратификация. Урбанизация и облик городов. Модернизация. Политический строй.
Государственные символы. Новая социальная структура. Формирование новых социальных страт.
Буржуазия. Рабочие: социальная характеристика и борьба за права. Средние городские слои. Типы
сельского землевладения и хозяйства. Помещики и крестьяне.
Экономический рост. Промышленное развитие. Деятельность С.Ю. Витте. Роль государства в
экономике. Новая география экономики. Отечественный и иностранный капитал, его роль в
индустриализации страны. Россия - мировой экспортер (поставщик) продовольствия. Аграрный вопрос.
Император Николай II и его окружение. Выработка нового политического курса. Общественное

движение. Положение женщины в обществе. Корректировка национальной политики. Центр и регионы.
«Зубатовский социализм». Создание первых политических партий.
Церковь в условиях кризиса имперской идеологии. Распространение светской этики и культуры.
Россия в системе международных отношений. Политика на Дальнем Востоке. Русско-японская
война 1904-1905 гг. Оборона Порт-Артура. Цусимское сражение.
Первая российская революция 1905-1907 гг. Начало парламентаризма в России.
Предпосылки Первой российской революции. Формы социальных протестов. Политический
терроризм.
«Кровавое воскресенье» 9 января 1905 г. Выступления рабочих, крестьян, средних городских слоев,
солдат и матросов. Всероссийская октябрьская политическая стачка. Манифест 17 октября 1905 г.
Формирование многопартийности. Политические партии, массовые движения и их лидеры. Советы и
профсоюзы. Декабрьское вооруженное восстание 1905 г. в Москве. Особенности революционных
выступлений в 1906-1907 гг.
Избирательный закон 11 декабря 1905 г. Избирательная кампания в I Государственную думу.
Основные государственные законы 23 апреля 1906 г. Деятельность I и II Государственной думы.
П.А. Столыпин: программа системных реформ, масштаб и результаты. Нарастание социальных
противоречий. III и IV Государственная дума. Идейно-политический спектр. Национальная политика.
Общество и власть после революции. Уроки революции: политическая стабилизация и социальные
преобразования.
Обострение международной обстановки. Блоковая система и участие в ней России.
Открытия российских ученых. Достижения в науке и технике. Развитие русской философской
школы (Достижения гуманитарных наук). Развитие народного просвещения. Научные центры и высшая
школа в России.
Серебряный век российской культуры. Новые явления в художественной литературе и искусстве.
Мировоззренческие ценности и стиль жизни. Литература начала XX в. Живопись. «Мир искусства».
Архитектура. Скульптура. Драматический театр: традиции и новаторство. Музыка. «Русские сезоны» в
Париже. Зарождение российского кинематографа. Физическая культура и начало развития массового
спорта. Вклад России начала XX в. в мировую культуру.

ПРОВЕРЯЕМЫЕ НА ОГЭ ПО ИСТОРИИ ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Код
проверяемого
требования

Проверяемые требования к предметным результатам базового уровня освоения
основной образовательной программы основного общего образования на основе
ФГОС

1

Умение определять последовательность событий, явлений, процессов; соотносить
события истории разных стран и народов с историческими периодами, событиями
региональной и мировой истории, события истории родного края и истории России;
определять современников исторических событий, явлений, процессов

2

Умение выявлять особенности развития культуры, быта и нравов народов в
различные исторические эпохи

3

Овладение историческими понятиями и их использование для решения учебных и
практических задач

4

Умение рассказывать на основе самостоятельно составленного плана об
исторических событиях, явлениях, процессах истории родного края, истории России
и мировой истории и их участниках, демонстрируя понимание исторических
явлений, процессов и знание необходимых фактов, дат, исторических понятий

5

Умение выявлять существенные черты и характерные признаки исторических
событий, явлений, процессов

6

Умение сравнивать исторические события, явления, процессы в различные
исторические эпохи

7

Умение определять и аргументировать собственную или предложенную точку зрения
с помощью фактического материала, в том числе используя источники разных типов

8

Умение различать основные типы
вещественные, аудиовизуальные

9

Умение находить и критически анализировать для решения познавательной задачи
исторические источники разных типов (в том числе по истории родного края),
оценивать их полноту и достоверность, соотносить с историческим периодом;
соотносить извлеченную информацию с информацией из других источников при
изучении исторических событий, явлений, процессов; привлекать контекстную
информацию при работе с историческими источниками

10

Умение читать и анализировать историческую карту (схему); характеризовать на
основе анализа исторической карты (схемы) исторические события, явления,
процессы; сопоставлять информацию, представленную на исторической карте
(схеме), с информацией из других источников

11

Умение анализировать текстовые, визуальные источники исторической информации;
представлять историческую информацию в форме таблиц, схем, диаграмм

12

Умение осуществлять с соблюдением правил информационной безопасности поиск
исторической информации в справочной литературе, сети Интернет для решения
познавательных задач, оценивать полноту и достоверность информации

13

Приобретение опыта взаимодействия с людьми другой культуры, национальной и
религиозной принадлежности на основе национальных ценностей современного
российского общества: гуманистических и демократических ценностей, идей мира и
взаимопонимания между народами, людьми разных культур; уважения к
историческому наследию народов России

исторических

источников:

письменные,

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
К важнейшим личностным результатам изучения истории относятся:
1) в сфере патриотического воспитания: осознание российской гражданской идентичности в
поликультурном и многоконфессиональном обществе, проявление интереса к познанию родного языка,
истории, культуры Российской Федерации, своего края, народов России; ценностное отношение к
достижениям своей Родины ‒ России, к науке, искусству, спорту, технологиям, боевым подвигам и
трудовым достижениям народа; уважение к символам России, государственным праздникам,
историческому и природному наследию и памятникам, традициям разных народов, проживающих в
родной стране;
2) в сфере гражданского воспитания: осмысление исторической традиции и примеров
гражданского служения Отечеству; готовность к выполнению обязанностей гражданина и реализации его
прав; уважение прав, свобод и законных интересов других людей; активное участие в жизни семьи,
образовательной организации, местного сообщества, родного края, страны; неприятие любых форм
экстремизма, дискриминации; неприятие действий, наносящих ущерб социальной и природной среде;
3) в духовно-нравственной сфере: представление о традиционных духовно-нравственных
ценностях народов России; ориентация на моральные ценности и нормы современного российского
общества в ситуациях нравственного выбора; готовность оценивать свое поведение и поступки, а также
поведение и поступки других людей с позиции нравственных и правовых норм с учётом осознания
последствий поступков; активное неприятие асоциальных поступков;

4) в понимании ценности научного познания: осмысление значения истории как знания о
развитии человека и общества, о социальном, культурном и нравственном опыте предшествующих
поколений; овладение навыками познания и оценки событий прошлого с позиций историзма;
формирование и сохранение интереса к истории как важной составляющей современного общественного
сознания;
5) в сфере эстетического воспитания: представление о культурном многообразии своей страны и
мира; осознание важности культуры как воплощения ценностей общества и средства коммуникации;
понимание ценности отечественного и мирового искусства, роли этнических культурных традиций и
народного творчества; уважение к культуре своего и других народов;
6) в формировании ценностного отношения к жизни и здоровью: осознание ценности жизни и
необходимости ее сохранения (в том числе ‒ на основе примеров из истории); представление об идеалах
гармоничного физического и духовного развития человека в исторических обществах (в античном мире,
эпоху Возрождения) и в современную эпоху;
7) в сфере трудового воспитания: понимание на основе знания истории значения трудовой
деятельности людей как источника развития человека и общества; представление о разнообразии
существовавших в прошлом и современных профессий; уважение к труду и результатам трудовой
деятельности человека; определение сферы профессионально-ориентированных интересов, построение
индивидуальной траектории образования и жизненных планов;
8) в сфере экологического воспитания: осмысление исторического опыта взаимодействия людей
с природной средой; осознание глобального характера экологических проблем современного мира и
необходимости защиты окружающей среды; активное неприятие действий, приносящих вред
окружающей среде; готовность к участию в практической деятельности экологической направленности;
9) в сфере адаптации к меняющимся условиям социальной и природной среды: представления
об изменениях природной и социальной среды в истории, об опыте адаптации людей к новым жизненным
условиям, о значении совместной деятельности для конструктивного ответа на природные и социальные
вызовы.
В результате изучения истории на уровне основного общего образования у обучающегося будут
сформированы познавательные универсальные учебные действия, коммуникативные универсальные
учебные действия, регулятивные универсальные учебные действия, совместная деятельность.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Познавательные универсальные учебные действия
Базовые логические действия:
систематизировать и обобщать исторические факты (в форме таблиц, схем);
выявлять характерные признаки исторических явлений;
раскрывать причинно-следственные связи событий;
сравнивать события, ситуации, выявляя общие черты и различия; формулировать и обосновывать
выводы.
Базовые исследовательские действия:
определять познавательную задачу;
намечать путь её решения и осуществлять подбор исторического материала, объекта;
систематизировать и анализировать исторические факты, осуществлять реконструкцию
исторических событий;
соотносить полученный результат с имеющимся знанием;
определять новизну и обоснованность полученного результата;
представлять результаты своей деятельности в различных формах (сообщение, эссе, презентация,
реферат, учебный проект и другие).
Работа с информацией:
осуществлять анализ учебной и внеучебной исторической информации (учебник, тексты
исторических источников, научно-популярная литература, интернет-ресурсы и другие) ‒ извлекать
информацию из источника;

различать виды источников исторической информации;
высказывать суждение о достоверности и значении информации источника (по критериям,
предложенным учителем или сформулированным самостоятельно).
Коммуникативные универсальные учебные действия:
представлять особенности взаимодействия людей в исторических обществах и современном мире;
участвовать в обсуждении событий и личностей прошлого, раскрывать различие и сходство
высказываемых оценок;
выражать и аргументировать свою точку зрения в устном высказывании, письменном тексте;
публично представлять результаты выполненного исследования, проекта; осваивать и применять
правила межкультурного взаимодействия в школе и социальном окружении.
Совместная деятельность:
осознавать на основе исторических примеров значение совместной работы как эффективного
средства достижения поставленных целей;
планировать и осуществлять совместную работу, коллективные учебные проекты по истории, в том
числе ‒ на региональном материале;
определять свое участие в общей работе и координировать свои действия с другими членами
команды.
Регулятивные универсальные учебные действия:
владеть приемами самоорганизации своей учебной и общественной работы (выявление проблемы,
требующей решения; составление плана действий и определение способа решения);
владеть приёмами самоконтроля ‒ осуществление самоконтроля, рефлексии и самооценки
полученных результатов;
вносить коррективы в свою работу с учётом установленных ошибок, возникших трудностей.
Умения в сфере эмоционального интеллекта, понимания себя и других:
выявлять на примерах исторических ситуаций роль эмоций в отношениях между людьми;
ставить себя на место другого человека, понимать мотивы действий другого (в исторических
ситуациях и окружающей действительности);
регулировать способ выражения своих эмоций с учётом позиций и мнений других участников
общения.
ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Предметные результаты освоения программы по истории на уровне основного общего
образования должны обеспечивать:
1) умение определять последовательность событий, явлений, процессов; соотносить события
истории разных стран и народов с историческими периодами, событиями региональной и мировой
истории, события истории родного края и истории России, определять современников исторических
событий, явлений, процессов;
2) умение выявлять особенности развития культуры, быта и нравов народов в различные
исторические эпохи;
3) овладение историческими понятиями и их использование для решения учебных и практических
задач;
4) умение рассказывать на основе самостоятельно составленного плана об исторических событиях,
явлениях, процессах истории родного края, истории России и мировой истории и их участниках,
демонстрируя понимание исторических явлений, процессов и знание необходимых фактов, дат,
исторических понятий;
5) умение выявлять существенные черты и характерные признаки исторических событий, явлений,
процессов;
6) умение сравнивать исторические события, явления, процессы в различные исторические эпохи;
7) умение определять и аргументировать собственную или предложенную точку зрения с опорой на
фактический материал, в том числе используя источники разных типов;
8) умение различать основные типы исторических источников: письменные, вещественные,

аудиовизуальные;
9) умение находить и критически анализировать для решения познавательной задачи исторические
источники разных типов (в том числе по истории родного края), оценивать их полноту и достоверность,
соотносить с историческим периодом; соотносить извлечённую информацию с информацией из других
источников при изучении исторических событий, явлений, процессов; привлекать контекстную
информацию при работе с историческими источниками;
10) умение читать и анализировать историческую карту (схему); характеризовать на основе
исторической карты (схемы) исторические события, явления, процессы; сопоставлять информацию,
представленную на исторической карте (схеме), с информацией из других источников;
11) умение анализировать текстовые, визуальные источники исторической информации,
представлять историческую информацию в виде таблиц, схем, диаграмм;
12) умение осуществлять с соблюдением правил информационной безопасности поиск
исторической информации в справочной литературе, сети Интернет для решения познавательных задач,
оценивать полноту и верифицированность информации;
13) приобретение опыта взаимодействия с людьми другой культуры, национальной и религиозной
принадлежности на основе национальных ценностей современного российского общества:
гуманистических и демократических ценностей, идеи мира и взаимопонимания между народами, людьми
разных культур, уважения к историческому наследию народов России. Положения ФГОС ООО
развёрнуты и структурированы в программе по истории в виде планируемых результатов, относящихся к
ключевым компонентам познавательной деятельности обучающихся при изучении истории, от работы с
хронологией и историческими фактами до применения знаний в общении, социальной практике.
Предметные результаты изучения учебного предмета «История» включают:
1) целостные представления об историческом пути человечества, разных народов и государств; о
преемственности исторических эпох; о месте и роли России в мировой истории;
2) базовые знания об основных этапах и ключевых событиях отечественной и всемирной истории;
3) способность применять понятийный аппарат исторического знания и приемы исторического
анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого и современности;
4) умение работать с основными видами современных источников исторической информации
(учебник, научно-популярная литература, ресурсы сети Интернет и другие), оценивая их
информационные особенности и достоверность с применением метапредметного подхода;
5) умение работать историческими (аутентичными) письменными, изобразительными и
вещественными источниками ‒ извлекать, анализировать, систематизировать и интерпретировать
содержащуюся в них информацию, определять информационную ценность и значимость источника;
6) способность представлять описание (устное или письменное) событий, явлений, процессов
истории родного края, истории России и мировой истории и их участников, основанное на знании
исторических фактов, дат, понятий;
7) владение приёмами оценки значения исторических событий и деятельности исторических
личностей в отечественной и всемирной истории;
8) способность применять исторические знания как основу диалога в поликультурной среде,
взаимодействовать с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности на основе
ценностей современного российского общества;
9) осознание необходимости сохранения исторических и культурных памятников своей страны и
мира;
10) умение устанавливать взаимосвязи событий, явлений, процессов прошлого с важнейшими
событиями ХХ ‒ начала XXI в.
Предметные результаты изучения истории носят комплексный характер, в них органично
сочетаются познавательно-исторические, мировоззренческие и метапредметные компоненты.
Предметные результаты изучения истории проявляются в освоенных обучающимися знаниях и
видах деятельности. Они представлены в следующих основных группах:
1) знание хронологии, работа с хронологией: указывать хронологические рамки и периоды
ключевых процессов, даты важнейших событий отечественной и всеобщей истории, соотносить год с

веком, устанавливать последовательность и длительность исторических событий.
2) знание исторических фактов, работа с фактами: характеризовать место, обстоятельства,
участников, результаты важнейших исторических событий; группировать (классифицировать) факты по
различным признакам.
3) работа с исторической картой (картами, размещенными в учебниках, атласах, на электронных
носителях и других): читать историческую карту с опорой на легенду, находить и показывать на
исторической карте территории государств, маршруты передвижений значительных групп людей, места
значительных событий и другие.
4) работа с историческими источниками (фрагментами аутентичных источников): проводить поиск
необходимой информации в одном или нескольких источниках (материальных, письменных, визуальных
и другие), сравнивать данные разных источников, выявлять их сходство и различия, высказывать
суждение об информационной (художественной) ценности источника.
5) описание (реконструкция): рассказывать (устно или письменно) об исторических событиях, их
участниках; характеризовать условия и образ жизни, занятия людей в различные исторические эпохи,
составлять описание исторических объектов, памятников на основе текста и иллюстраций учебника,
дополнительной литературы, макетов и другое.
6) анализ, объяснение: различать факт (событие) и его описание (факт источника, факт историка),
соотносить единичные исторические факты и общие явления; называть характерные, существенные
признаки исторических событий и явлений; раскрывать смысл, значение важнейших исторических
понятий; сравнивать исторические события, явления, определять в них общее и различия; излагать
суждения о причинах и следствиях исторических событий.
7) работа с версиями, оценками: приводить оценки исторических событий и личностей,
изложенные в учебной литературе, объяснять, какие факты, аргументы лежат в основе отдельных точек
зрения; определять и объяснять (аргументировать) свое отношение и оценку наиболее значительных
событий и личностей в истории; составлять характеристику исторической личности (по предложенному
или самостоятельно составленному плану).
8) применение исторических знаний и умений: опираться на исторические знания при выяснении
причин и сущности, а также оценке современных событий, использовать знания об истории и культуре
своего и других народов как основу диалога в поликультурной среде, способствовать сохранению
памятников истории и культуры.
Тематическое планирование.
№
п/
п

Наименование
разделов и тем
программы

Количество часов
Всего

Контрольн
ые работы

Основные
структурные и
содержательные
характеристики
2
экзаменационной
работы по истории
в форме ОГЭ
Итого по разделу
2
Раздел 1. Древность и Средневековье
Народы и
государства на
4
1.1
территории нашей
страны в древности
Русь в IX – начале
13
1.2
1

Практичес
кие
работы

Электронные (цифровые)
образовательные ресурсы

https://oge.fipi.ru/bank/index.php?proj=3C
BBE97571208D9140697A6C2ABE91A0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f414c04

Библиотека ЦОК

XII в.

1.3

1.4

1.5

Русские земли и
княжества в XII –
середине XV в.
Российское
государство во
второй половине
XV–XVII в.
Культура
народов нашей
страны с древнейших
времен
до конца XVII в.

Итого по разделу
Раздел 2. Новое время
2.1
2.2
2.3

Россия в XVIII –
середине XIX в.
Россия во второй
половине XIX –
начале ХХ в.
Российская культура
в XVIII – начале ХХ
в.

Итого по разделу
Раздел 3.
Практическая часть
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

https://m.edsoo.ru/7f414c04
15

33

5

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f414c04

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f416a9a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f416a9a

70

32
15

5
52
12
136

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f418a34

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41ac44

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41ac44

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
9 КЛАСС
Количество часов
№
п/п

1

2

3
4
5
6

7

Тема урока

Кодификатор, спецификация ОГЭ
по истории

Структура КИМа

Народы на территории России
до середины I тысячелетия до
н.э.
Восточные славяне: расселение,
соседи.
Занятия, общественный строй
восточных славян.
Язычество
Новгород и Киев – центры
древнерусской
государственности.

Всего

1

1

1
1
1
1

1

8

Образование Древнерусского
государства.

1

9

Правление Олега.

1

10

Правление Игоря.

1

11

Правление Ольги.

1

12

Правление Святослава.

1

Контрольн
ые работы

Практичес
кие
работы

Дата
изучения

Электронные цифровые
образовательные ресурсы

https://oge.fipi.ru/bank/index.php?proj=
3CBBE97571208D9140697A6C2ABE
91A0
https://oge.fipi.ru/bank/index.php?proj=
3CBBE97571208D9140697A6C2ABE
91A0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a17fad8

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a17ff2e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a180140

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a17fad8

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a17ff2e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a180140

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18030c

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1804f6

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1806a4

13

1-ая междоусобная война.

1

14

Владимир I. Крещение Руси

1

15

2-ая междоусобная война.

1

16

Ярослав Мудрый.

1

17

Владимир Мономах

1

18

Русская Правда.

1

https://m.edsoo.ru/8a181194
https://m.edsoo.ru/8a18134c

19

Социальная структура
древнерусского общества.

1

https://m.edsoo.ru/8a18134c

20

Политическая
раздробленность
Руси

1

21

Владимиро-Суздальское
княжество

1

22

Новгородская земля

1

23

Галицко-Волынское княжество

1

24

Киевское княжество

1

25

Борьба против внешней
агрессии в XIII в.

1

26

Монгольское завоевание.

1

27

Зависимость Руси от Золотой
Орды.

1

28

Экспансия с Запада.

1

29

Александр Невский.

1

30

Начало объединения русских
земель.

1

31

Иван Калита

1

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1806a4

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a180848

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a180c26

Библиотека ЦОК

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1816e4

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a181d1a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1821b6

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18230a
https://m.edsoo.ru/8a182436]

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1831d8

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1835b6

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1837d2

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a183994

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a183e76

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1844de

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18466e

32

Дмитрий Донской

1

33

Куликовская битва

1

34

Роль церкви в общественной
жизни Руси.

1

35

Сергий Радонежский

1

36

Василий 1

1

37

Феодальная война. Василий 2.

1

38
39

40

41

Иван III. Завершение
объединения русских земель
Свержение золотоордынского
ига.
Становление органов власти
Российского
государства.
Судебник 1497 г.

1
1

1

1

42

Василий 3.

1

43

Елена Глинская

1

44

Иван IV Грозный. Установление
царской власти.

1

45

Реформы середины XVI в

1

46

Земские соборы.

1

47
48

Опричнина
Расширение территории
государства (присоединение

1
1

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a185154

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a185154

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18402e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1841c8

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a184358

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1844de

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18466e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18402e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1841c8

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18402e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1841c8

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a185eba

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18602c

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1861b2

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a186356

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1864dc

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a186856

Казанского и Астраханского
ханств, Западной Сибири)
49

Ливонская война

1

50

Федор Иванович

1

51

Смутное время.

1

52

Борис Годунов

1

53

Лжедмитрий 1

1

54

Василий Шуйский

1

55

Восстание И.И. Болотникова

1

56

Лжедмитрий 2

1

57
58

Борьба против внешней
экспансии
К. Минин, Д. Пожарский.

1
1

Михаил Романов

1

60

Правление Алексея Михайловича

1

61

Соборное уложение

1

Церковный раскол.

https://m.edsoo.ru/8a1869dc

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a187a6c

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a188a70

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a188c50

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a188e08

Библиотека ЦОК

59

62

Библиотека ЦОК

1

63

Никон и Аввакум.

1

64

Социальные движения второй
половины XVII в.

1

https://m.edsoo.ru/8a188f7a
https://m.edsoo.ru/8a189308

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a189132

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1896f0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1898d0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a189a88

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18ab68

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18afdc

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18b1d0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18a41a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18a604

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18a7b2

65
66
67
68

69

70
71
72
73
74
75
76
77

СтепанРазин.
Внешняя политика России в
XVII в.
Вхождение Левобережной
Украины в состав России
Федор Алексеевич

Становление древнерусской
культуры: фольклор,
письменность, живопись,
зодчество
Формирование культуры
Российского государства.
Летописание.
Андрей Рублев.
Книгопечатание. Иван Фѐдоров
Регенство царевны Софьи
Преобразования первой
четверти XVIII в. Пѐтр I.
Абсолютизм. Реформы Петра 1
Создание регулярной армии и
флота.

1
1
1
1

1

79

1
1
1
1
1
1
1
1

80

Преобразования Петра 1 в сфере
культуры и духовной жизни.

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18ab68

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18b1d0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18a41a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a182562

https://m.edsoo.ru/8a182954
https://m.edsoo.ru/8a182c92

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a182562

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a182954
https://m.edsoo.ru/8a182c92

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18cfa8

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18d1d8

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18d368

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18d516

Библиотека ЦОК
1

Итоги внешней политики Петра 1

https://m.edsoo.ru/8a18a99c

Библиотека ЦОК

Северная война.
78

Библиотека ЦОК

1
1

https://m.edsoo.ru/8a18d6a6
https://m.edsoo.ru/8a18d840

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18ddc2

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18dfb6

81
82
83
84
85

Дворцовые перевороты.
Екатерина 1
Петр 2
Анна Иоановна
Иван Антонович

Библиотека ЦОК

1

https://m.edsoo.ru/8a18f4b0

Библиотека ЦОК

1

https://m.edsoo.ru/8a18f668

Библиотека ЦОК

1

https://m.edsoo.ru/8a18fa6e

Библиотека ЦОК

1

https://m.edsoo.ru/8a18f8ca

Библиотека ЦОК

1

https://m.edsoo.ru/8a18f8ca

Елизавета Петровна
86
87
88
89
90
91

92
93
94
95
96

Библиотека ЦОК
1

Петр 3
Расширение прав и привилегий
дворянства.
«Просвещѐнный
абсолютизм» Екатерины II.
Оформление сословного строя
Социальные движения. Е.И.
Пугачѐв
Россия в войнах
второй половины
XVIII в.
А.В. Суворов, Ф.Ф. Ушаков
Павел 1
Александр 1
Внутренняя политика в первой
половине XIX в.

1
1
1
1
1

1
1
1
1
1

https://m.edsoo.ru/8a18f8ca
https://m.edsoo.ru/8a18fa6e

1

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18fe6a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a190022

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1901ee

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18e858

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18e9d4

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18f302

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18f4b0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18e858

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864ff2e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a190996

97
98
99
100
101
102

103

104
105
106
107
108

М.М. Сперанский.
Отечественная война 1812 г.
Заграничные походы русской
армии

Движение декабристов.
Николай 1

1
1

Крымская война

1

1

1

1
1

Александр II.

1

1860–1870-х
1

Отмена крепостного права.

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a190b80

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a190d10

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a19109e

Библиотека ЦОК

1

Общественная мысль во второй
четверти XIX в.
Официальная государственная
идеология. Западники и
славянофилы
Начало промышленного
переворота
Присоединение Кавказа.

Реформы
гг.

1

1

109

Завершение
переворота.

промышленного

110

Формирование
классов
индустриального общества

1

111

Общественные движения

1

1

https://m.edsoo.ru/8a191490
https://m.edsoo.ru/8a191648

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a190b80

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a190d10

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a191cec

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a19109e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1912ce

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a19278c

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a192ad4

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a192c5a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a192da4

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a19316e

Библиотека ЦОК

112
113

второй половины XIX в.
Александр 3
Россия в военно-политических
блоках

https://m.edsoo.ru/8a1933da

1

115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126

Обострение социальных
противоречий в условиях
модернизации.
Революция 1905–1907 гг.
Государственная дума.
П.А. Столыпин. Аграрная
реформа
Светский характер культуры.
Взаимосвязь
и взаимовлияние российской и
мировой культуры.
Наука и образование
. М.В. Ломоносов, Н.И.
Лобачевский, Д.И. Менделеев.
Литература и искусство
Работа в формате ОГЭ

https://m.edsoo.ru/8a1936a0
https://m.edsoo.ru/8a193862

Библиотека ЦОК
1

Формирование монополий.
С.Ю. Витте.
Русско-японская война.

https://m.edsoo.ru/8a193542

Библиотека ЦОК
1

Промышленный подъѐм.
114

Библиотека ЦОК

1
1

https://m.edsoo.ru/8a1936a0
https://m.edsoo.ru/8a193862

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a194d34

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a194b0e

1
1
1

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a194c1c

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a194d34

Библиотека ЦОК
1
1
1
1
1
1
1

https://m.edsoo.ru/8a1936a0
https://m.edsoo.ru/8a193862

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a194f5a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a195608

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a194f5a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a195608

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a195608

https://fipi.ru/oge/otkrytyy-bankzadaniy-oge

127
128
129
130
131
132
133
134
135
136

Работа в формате ОГЭ
Работа в формате ОГЭ
Работа в формате ОГЭ
Работа в формате ОГЭ
Работа в формате ОГЭ
Работа в формате ОГЭ
Работа в формате ОГЭ
Работа в формате ОГЭ
Работа в формате ОГЭ
Работа в формате ОГЭ

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
136

https://fipi.ru/oge/otkrytyy-bankzadaniy-oge
https://fipi.ru/oge/otkrytyy-bankzadaniy-oge
https://fipi.ru/oge/otkrytyy-bankzadaniy-oge
https://fipi.ru/oge/otkrytyy-bankzadaniy-oge
https://fipi.ru/oge/otkrytyy-bankzadaniy-oge
https://fipi.ru/oge/otkrytyy-bankzadaniy-oge
https://fipi.ru/oge/otkrytyy-bankzadaniy-oge
https://fipi.ru/oge/otkrytyy-bankzadaniy-oge
https://fipi.ru/oge/otkrytyy-bankzadaniy-oge
https://fipi.ru/oge/otkrytyy-bankzadaniy-oge

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА
• История. Всеобщая история. История Древнего мира: 5-й класс: учебник Мединский В.Р., Чубарьян
А.О. Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
• История. История России, IX – начало XVI в.: 6-й класс: учебник" Мединский В.Р., Торкунов А.В.
Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
• История. Всеобщая история. История Средних веков: 6-й класс: учебник Мединский В.Р., Чубарьян
А.О. Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
• История. Всеобщая история. История Нового времени, конец XV – XVII в.:7-й класс: учебник
Мединский В.Р., Чубарьян А.О.
Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
Мединский. История. История России. 7 класс. XVI—XVII вв. Учебник. /Мединский В.Р., Торкунов
А.В. Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
• История. Всеобщая история. История Нового времени, XVIII – начало XIX в.: 8-й класс: учебник
Мединский В.Р., Чубарьян А.О. Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
История. История России. 8 класс. XVIII — начало XIX в. Учебник.Мединский В.Р., Торкунов А.В.
Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
• История. Всеобщая история. История Нового времени, XIX – начало XX в.: 9-й класс: учебник
Мединский В.Р., Чубарьян А.О. Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
• История. История России, 1825 – 1914 гг.: 9-й класс: учебник Мединский В.Р., Торкунов А.В.
Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
 «История. Всеобщая история. 10–11 классы: базовый уровень: методическое пособие» (Москва:
Просвещение, 2024).
 «История. История России. 10 класс: базовый уровень: методическое пособие» (Москва:
Просвещение, 2023).
 «История. История России. 11 класс: базовый уровень: методическое пособие» (Москва:
Просвещение, 2023).
 Поурочное планирование по истории для 5–9 классов на 2025–2026 учебный год (линейка учебников
Мединского В. Р.).
 Методические видеоуроки («Историческое просвещение. Методические видеоуроки»).
 Методические интерактивные кейсы («История. 6 класс. Формирование умения устанавливать
причинно-следственные связи событий на примере темы „Политическая раздробленность“ при
обучении истории в 6 классе»).
 Методические рекомендации («Список „Наши герои“», «Сохранение и укрепление традиционных
российских ценностей»).
 Методические семинары в рамках проекта «Историческая среда ИСМО».
 Раздел «Учителю и ученику» сайта «История.РФ».
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ
Универсальная библиотека цифрового образовательного контента (УБ ЦОК), интегрированная с
сервисом «Госуслуги. Моя школа».
ООО «Физикон Лаб»
ГАОУ ВО МГПУ
ООО «ЯКласс»
ООО «Айсмарт»