MиIIисTЕPс

TBo IIP9 сBE щЕнl1я

P oс-сиЙскoЙ

ошдвPAции

oблaсти
МинистеpстBo oбpaзoвaния opенбypгскoй
oбщеoбpaзoBaтеЛЬнaяoргaнизaция
AвтoнoмEaя некo}rцеpчrскaя opгaни3aция
<>г.opскa
Opенбypгскoй oблaсти>>

УTB

сoгЛAсoBAIIA

PAссMoTPEIIA
нa пrДaгoГическoМ сoBетr
Пpoтoкoл Nэl
oт 28.08.2026г.

нa зacr.цaниимrTo,цическoгo
oбъе.циненияyчитrJleй нaчaльньrx
l

кJIacсoB

пpoтoкoлNst oт 27.08.2026r.

PAБOЧAЯ IIPOгPANIMA
opенбyp}I(Ьr>>
кyрсa BIIеypoЧнoй .цеяTеЛЬнoсTи<<Мoё
для oбy.laloщиxся 1.4 клaссoв

Coстaвитель:CинIoгинa I4.^.

г. opск,2О26r

Пояснительная записка
Формирование
социально
активной
личности,
обеспечение ее
общекультурного, личностного и интеллектуального развития является одной из актуальных
задач системы общего образования. В связи с этим первостепенное значение в современных
условиях приобретает социализация обучающихся. Одной из форм социализации
является
гражданское и
патриотическое
воспитание,
выраженное
на
современном
этапе в историческом просвещении, значимый элемент которого –
историческое краеведение. С учетом современных задач изучение исторических,
природных особенностей родного края обладает значительным воспитательным
потенциалом, связанных с формированием личности гражданина и патриота России и
содействует решению задач исторического просвещения на уровне начального общего
образования. В этой связи необходима разработка и внедрение курсов внеурочной
деятельности историко-просветительской направленности. Одним из них является курс
внеурочной деятельности «Край родной» (далее – курс).
Изучение особенностей родного края является важным фактором становления
идентичности обучающихся, понимаемой как осознание ими принадлежности к родному
краю и России, к предшествующим поколениям, что вместе с изучением учебных предметов
«Окружающий мир» и «Литературное чтение» способствует формированию российской
идентичности.
При разработке данной программы использовались следующие нормативные
документы:
1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29
декабря 2012 г. № 273-ФЗ.
2. Федеральный закон от 25 июня 2002 г. № 73-ФЗ «Об объектах культурного
наследия (памятниках истории и культуры) народов Российской Федерации».

3. Указ Президента Российской Федерации от 9 ноября 2022 г. № 809
«Об утверждении
Основ
государственной
политики
по
сохранению и
укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей».
4. Указ Президента Российской Федерации от 8 мая 2024 г . № 314
«Об утверждении Основ государственной политики Российской Федерации в области
исторического просвещения».
5. Указ Президента Российской Федерации от 11 июля 2025 г. № 474
«Об утверждении Основ государственной языковой политики Российской Федерации».
6. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. №
286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования».
7. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023 г. №
372 «Об утверждении федеральной образовательной программы начального общего
образования».
Цель курса внеурочной деятельности «Мое Оренбуржье»: формирование
систематических знаний по истории, природным и культурным особенностям, социальноэкономическому положению родного края (субъекта Российской Федерации) как
неотъемлемой части истории Отечества, воспитание у младших школьников традиционных
российских духовно-нравственных ценностей, уважения к истории, культуре, традициям
родного края, формирование региональной и российской гражданской идентичности
2

обучающихся на уровне начального общего образования.
В рамках курса решаются следующие задачи:

– познакомить обучающихся с особенностями развития родного края;
– способствовать развитию и воспитанию личности младших школьников,
способных к осмыслению исторического опыта своей малой родины;
– содействовать формированию познавательного интереса младших школьников к
истории и культуре родного края, материальным объектам, представляющим малую
родину;
– формировать умения самостоятельно анализировать и оценивать различные
события и явления, аргументировать свои суждения и обобщать свои выводы, опираясь на
материалы, полученные в ходе изучения родного края;
– создавать условия для приобретения опыта проектно-исследовательской
деятельности, активного участия в деятельности школьных музеев, в
разнообразных историко-краеведческих проектах.
Курс имеет историко-просветительский характер и ориентирован на
сохранение исторической памяти, понимание общности исторических судеб различных
народов и регионов России, формирование у обучающихся младшего школьного возраста
личностной позиции по отношению к прошлому и настоящему своей страны.
Программа курса внеурочной деятельности «Мое Оренбуржье» задает общие
тематические блоки (разделы), которые реализуются с использованием фактического
материала в каждом субъекте Российской Федерации. Программа каждого года обучения
имеет свой ведущий раздел, на изучение которого отводится больше времени. Название
блоков программы единое с 1-го по 4-й класс, но в каждый из них вкладывается
расширяющая/углубляющая информация по ранее изученным темам. Наряду с
выделенными темами в программе присутствуют сквозные линии, которые делают
содержание курса личностно значимым для обучающихся на уровне начального общего
образования: семья, дом, профессия.
Важным условием реализации курса является его практико-ориентированная
направленность, которая представлена наличием специального раздела «Творческая
мастерская». В ее рамках обучающиеся создают своими руками уникальный продукт
(поделки, объемные макеты и т. п. в различных прикладных техниках), который затем
объединяют в коллективные тематические панорамы родного края.
Для достижения результатов освоения курса «Мое Оренбуржье» обозначенных в
программе, необходимы разработка или наличие цифрового обучающего
контента,
соответствующего
возрастным
особенностям
обучающихся, для сопровождения изучения содержания и выполнения практических работ.
Организация курса внеурочной деятельности «Мое Оренбуржье»
Курс разработан для обучающихся с 1-го по 4-й класс. В 1-м классе на
изучение программы курса выделяется 33 часа, а с 2-го по 4-й классы – по 34 часа
соответственно для каждого учебного года.
Форма организации курса внеурочной деятельности - краеведческий кружок.
Содержание программы «Мое Оренбуржье» раскрывает следующие направления
изучения родного края: «Россия и родной край», «Природа родного края», «Традиции
народов родного края», «Родной край в истории России».

3

Формы проведения занятий
Программа курса реализуется с использованием интерактивных форм обучения,
отличающихся
от
традиционных
уроков.
Они
направлены на повышение
интереса у школьников, стимулирование их активности и самостоятельности,
вовлечение в исследовательские и проектные задачи, а также сочетание
индивидуальной и групповой работы.
Успешность реализации курса внеурочной деятельности обеспечивается
разнообразием организационных форм, таких как дидактические игры, пресс-конференции,
тематические
праздники,
образовательные
марафоны,
фестивали,
экскурсии,
театрализованные постановки, встречи для детей и их семей.
Особенностью данного курса является создание поделок в традиционных для
изучаемого региона техниках, групповых и коллективных панорам. Творческие
результаты
могут
быть
представлены
на
региональных и всероссийских
конкурсах.
Такие подходы отвечают психологическим особенностям и интересам младших
школьников, гибкая структура занятий способствует повышению познавательной
мотивации как у учеников, так и у педагогов.
Участие обучающихся во внеурочной деятельности по предлагаемому курсу
способствует решению задач исторического просвещения, развитию способности к
постановке и достижению познавательных целей. Все это в совокупности делает
значительный вклад в нравственное и социальное становление личности.
Основные формы проведения занятий (по всем тематическим разделам):

- беседа, дискуссия, в т.ч. групповые и коллективные;
- работа с наглядными пособиями, чтение текстов, обсуждение иллюстраций, ответы
на вопросы, выполнение заданий, в т.ч. в рабочих тетрадях;
- игровая
деятельность,
групповые
дидактические
речевые и
познавательные игры;
- проектная деятельность, создание поделок в различных техниках, групповых и
коллективных панорам в различных техниках, в т.ч. с привлечением семьи;
- экскурсии, в том числе виртуальные;
- интерактивные
занятия
с использованием
электронных
учебных пособий;
- участие в региональных и всероссийских конкурсах, в
групповое или коллективное;
- участие в региональных и общероссийских фестивалях.
Содержание обучения

форматов
том числе

1- й класс
Раздел 1. Россия и родной край (2 ч.)
Россия – наша Родина. Государственные символы России. Герб и флаг региона.
Общие сведения о родном крае, его столица. Малые города родного края. Название своего
населенного пункта (города, села), региона. Ценность и красота рукотворного мира. Моя
семья.
Раздел 2. Природа родного края (7 ч.)
4

Природа родного края. Растительный мир. Растения ближайшего окружения
(узнавание, называние, краткое описание). Мир животных. Разные группы животных
(звери, насекомые, птицы, рыбы и др.) родного края (общее представление). Сезонные
изменения в природе. Наблюдение за погодой своего края. Взаимосвязи между
человеком и природой. Правила нравственного и безопасного поведения в природе.
Раздел 3. Традиции народов родного края (6 ч.)
Единство
народов
России.
Народы
края.
Традиционные
жилища и
постройки. Особенности быта. Промыслы и ремесла. Знакомство с малыми жанрами
устного народного творчества народов края.
Раздел 4. Родной край в истории России (4 ч.)
Культурное наследие родного края – музеи и памятники. Музей как
«машина времени». Правила поведения в музее. О чем нам могут рассказать музейные
экспонаты? По страницам истории родного края (представление наиболее важных событий
в развитии родного края). Герои Великой Отечественной войны.
Раздел 5. Родной край сегодня (4 ч.)
Наш регион сегодня. Транспорт. Достижения региона в промышленности и/или
сельском хозяйстве. Основные профессии различных отраслей хозяйств. Отдых и досуг
современных жителей. Моя семья. Профессии членов моей семьи, семейный отдых и досуг.
Творческая мастерская (10 ч.)
Свойства различных материалов (бумага, картон и т. д.) для изготовления различных
поделок. Работа по предложенным технологическим картам. Выполнение в совместной
деятельности историко-культурных проектов-панорам по изученным темам.

2- й класс
Раздел 1. Россия и родной край (3 ч.)
Наша Родина – Россия, Российская Федерация. Россия и ее столица на карте.
Свой регион и его главный город на карте; символика районных центов/городов региона, их
расположение на карте. Родной край, его достопримечательности.
Раздел 2. Природа родного края (7 ч.)
Природные достопримечательности родного края (заповедники, заказники,
природные парки и др.). Многообразие растений и животных. Связи в природе. Красная
книга России, ее значение, отдельные представители региональной флоры и фауны,
занесенные в Красную книгу. Охрана природы. Правила нравственного поведения на
природе.
Водные объекты региона: реки, озера и т. д. (общее представление).
Раздел 3. Традиции народов родного края (6 ч.)
Россия – многонациональное государство. Коренные народы региона, их традиции
и обычаи. Семья, семейный уклад: обязанности мужчин и женщин, воспитание детей.
Семейные ценности и традиции.
Родной язык коренных народов (общее представление). Фольклор народов региона
(пословицы, поговорки, песни, сказки и легенды).
Раздел 4. Родной край в истории России (4 ч.)
Культурное наследие родного края. Какие бывают музеи? Коллекции и
экспонаты краеведческих музеев как основа сохранения историко-культурного наследия
5

региона. Древние находки на территории родного края. Значимые события истории родного
края. Составление родословного древа семьи.
Жизнь региона в годы Великой Отечественной войны. Наши знаменитые земляки.
Раздел 5. Родной край сегодня (4 ч.)
Транспортная система региона. Развитие промышленности и/или сельского
хозяйства региона. Хозяйственные занятия, профессии жителей родного края. Значение
труда в жизни человека и общества. Достижения и развитие спорта в регионе. Труд и
спорт в жизни семьи.
Творческая мастерская (10 ч.)
Сочетание и обработка различных материалов для создания поделок. Чтение
технологических карт. Выполнение в совместной деятельности историко-культурных
проектов-панорам по изученным темам.

3- й класс
Раздел 1. Россия и родной край (3 ч.)
Общество как совокупность людей, которые объединены общей культурой и связаны
друг с другом совместной деятельностью во имя общей цели. Общественно-политическое
устройство Российской Федерации. Политико-административная карта Российской
Федерации. Место края в составе Российской Федерации. Города и районы края на карте,
история символики гербов. Памятники-символы родного края.
Раздел 2. Природа родного края (8 ч.)
Природа родного края. Разнообразие растений. Растения родного края, названия и
краткая характеристика на основе наблюдений. Роль растений в природе и жизни
людей, бережное отношение человека к растениям. Охрана растений.
Грибы: строение шляпочных грибов. Грибы съедобные и несъедобные.
Разнообразие животных. Животные родного края, их названия, краткая
характеристика на основе наблюдений. Роль животных в природе и жизни людей, бережное
отношение человека к животным. Охрана животных.
Природные сообщества родного края (2-3 примера на основе наблюдений).
Взаимосвязи в природном сообществе: растения – пища и укрытие для животных;
животные – распространители плодов и семян растений. Влияние человека на природные
сообщества.
Полезные ископаемые родного края (2-3 примера), их значение в хозяйстве человека,
бережное отношение людей к полезным ископаемым Почва, ее состав, значение для живой
природы и хозяйственной жизни человека.
Вода. Состояния воды, ее распространение в природе родного края, значение для
живых организмов и хозяйственной жизни региона. Охрана воды.
Раздел 3. Традиции народов родного края (7 ч.)
Россия – многонациональное государство. День народного единства. Семейные
ценности народов родного края. Семья – коллектив близких, родных людей, уважение к
семейным ценностям. Традиционные блюда народов родного края. Трудолюбие как
общественно значимая ценность в культуре коренных народов. Родной язык коренных
народов: общее представление, знакомство с отдельными словами. Фольклор народов
региона и произведения художественной литературы народов края.
Раздел 4. Родной край в истории России (5 ч.)
6

Прошлое нашего края. Век, столетие, историческое время. Наш край в разные
исторические периоды. Характеристика отдельных событий, связанных с историей родного
края. История семьи.
Наши знаменитые земляки. Трудовые и военные подвиги наших земляков.
Раздел 5. Родной край сегодня (4 ч.)
Настоящее и будущее нашего края. Экономика региона как основа благоустройства
и развития родного края. Семейный бюджет, доходы и расходы семьи. Современные
технологии в развитии промышленности и/или сельского хозяйства. Инфраструктура
городов и населенных пунктов родного края.
Творческая мастерская (7 ч.)
Подбор и обработка различных материалов для создания поделок. Разработка (по
образцу) пошаговых инструктивных карт по изготовлению
индивидуальных поделок. Выполнение в совместной деятельности историко-культурных
проектов-панорам по изученным темам.

4- й класс
Раздел 1. Россия и родной край (3 ч.)
Конституция
–
Основной
закон
Российской
Федерации.
Права и
обязанности гражданина Российской Федерации. Общая характеристика родного края,
важнейшие достопримечательности, знаменитые соотечественники. Охрана памятников
истории и культуры. Посильное участие в охране памятников истории и культуры своего
края. Личная ответственность каждого человека за сохранность историко-культурного
наследия своего края.
Раздел 2. Природа родного края (5 ч.)
Родной край на физической карте. Особенности поверхности родного края: равнины,
горы, холмы, овраги (общее представление, условное обозначение равнин и гор на карте).
Водоемы, их разнообразие (океан, море, озеро, пруд, болото). Водоемы и реки
родного края (названия, краткая характеристика на основе наблюдений). Использование
водоемов человеком.
Природные зоны родного края: общее представление, основные природные зоны
(климат, растительный и животный мир, особенности труда и быта людей, влияние
человека на природу изучаемых зон, охрана природы). Связи в природных зонах.
Некоторые доступные для понимания экологические проблемы взаимодействия
человека и природы. Охрана природных богатств: воды, воздуха, полезных ископаемых,
растительного и животного мира.
Раздел 3. Традиции народов родного края (5 ч.)
Особенности жизни и верований народов родного края. Традиционные занятия
народов края. Декоративно-прикладное искусство — значимая часть национальной
художественной культуры. Родной язык коренных народов: этикетные слова (приветствие,
знакомство) и др. Жизнь и быт коренных народов
в легендах и сказаниях. Произведения художественной литературы народов края. Ценности
семейных отношений в произведениях устного народного творчества и художественной
литературе.
Раздел 4. Родной край в истории России (7 ч.)
Роль родного края в истории России. История Отечества «Лента времени» и
7

историческая карта. Главный город родного края: история и характеристика отдельных
исторических событий, связанных с ним.
Исторические факты, личности, события края в разные периоды развития
Российского государства. Выдающиеся люди разных эпох как носители базовых
национальных ценностей. Важность сохранения памяти об истории своей семьи. Способы
передачи информации о связи поколений и родственных отношениях: семейные архивы,
фотоальбомы.
Раздел 5. Родной край сегодня (7 ч.)
Особенности современного развития края: образование, спорт, культура. Экономика
региона, особенности промышленности и/или сельского хозяйства, транспорт и его
значение в развитии края. Экология, некоторые доступные для понимания экологические
проблемы взаимодействия человека и природы.
Праздники и памятные даты своего региона. Праздники и совместный досуг как
укрепление семейных отношений, взаимопомощь и взаимоподдержка как ценности
семейного общения.
Творческая мастерская (7 ч.)
Подбор и обработка различных материалов для создания поделок. Разработка
пошаговых инструктивных карт по изготовлению индивидуальных поделок.
Проектирование оригинального макета, реконструирующего историческое событие или
природный объект родного края.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА
При определении планируемых результатов изучения курса внеурочной деятельности
учитывается следующее:
1.
Требования федеральной образовательной программы начального общего
образования и федеральных рабочих программ по учебным предметам
«Русский язык», «Литературное чтение» и «Окружающий мир» по двум позициям:
личностные результаты и метапредметные результаты обучения.
2.
Статус занятий, которые входят во внеурочную деятельность младших
школьников. Курсы внеурочной деятельности любого содержания не заменяют учебных
предметов, входящих в учебный план начальной школы. Они берут на себя не решение
собственно предметных задач, а выполняют поддержку изучения учебных предметов в
достижении прежде всего личностных результатов.
3.
При планировании содержания курса внеурочной деятельности в каждом
классе учитывается объем времени, отводимого на его изучение.
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Личностные результаты освоения программы начального общего образования
достигаются в единстве учебной и воспитательной деятельности, ее организации в
соответствии с традиционными российскими духовно-нравственными ценностями,
принятыми в обществе правилами и нормами поведения и способствуют процессам
самопознания,
самовоспитания и саморазвития, формирования внутренней позиции
личности младшего школьника.
Гражданско-патриотического воспитания:
– становление ценностного отношения к своей родине – России;
– осознание своей этнокультурной и российской гражданской идентичности;
– сопричастность к прошлому, настоящему и будущему своей страны и родного
края;
8

– уважение к своему и другим народам;
– первоначальные представления о человеке как члене общества, о правах
ответственности, уважении и достоинстве человека, о нравственно-этических нормах
поведения и правилах межличностных отношений.
Духовно-нравственного воспитания:

– признание индивидуальности каждого человека;
– проявление сопереживания, уважения и доброжелательности;
– неприятие любых форм поведения, направленных на причинение физического и
морального вреда другим людям.
Эстетического воспитания:
– уважительное отношение и интерес к художественной культуре, восприимчивость
к разным видам искусства, традициям и творчеству своего и других народов;
– стремление к самовыражению в разных видах художественной деятельности.
Физического
воспитания,
формирования
культуры
здоровья и
эмоционального благополучия:
– соблюдение правил здорового и безопасного (для себя и других людей) образа
жизни в окружающей среде (в том числе информационной);
– бережное отношение к физическому и психическому здоровью.
Трудового воспитания:

– осознание ценности труда в жизни человека и общества, ответственное
потребление и бережное отношение к результатам труда, навыки участия в
различных видах трудовой деятельности, интерес к различным профессиям.
Экологического воспитания:
– бережное отношение к природе;
– неприятие действий, приносящих ей вред.
Ценности научного познания:
– первоначальные представления о научной картине мира;
– познавательные интересы, активность, инициативность, любознательность и
самостоятельность в познании.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Овладение универсальными учебными познавательными действиями:
1) базовые логические действия:

– сравнивать объекты, устанавливать основания для сравнения, устанавливать
аналогии; объединять части объекта (объекты) по определенному признаку на примерах,
изученных в курсе внеурочной деятельности;
– определять существенный признак для классификации, классифицировать
предложенные объекты по истории и природе родного края;
– находить закономерности и противоречия в рассматриваемых фактах, данных и
наблюдениях на основе предложенного педагогическим работником алгоритма;
– выявлять недостаточность информации для решения учебной (практической)
задачи на основе предложенного алгоритма;
– устанавливать причинно-следственные связи в ситуациях, поддающихся
9

непосредственному наблюдению или знакомых по опыту, делать выводы;
2) базовые исследовательские действия:

– определять разрыв между реальным и желательным состоянием объекта
(ситуации) на основе предложенных педагогическим работником вопросов;
– с помощью педагогического работника формулировать цель, планировать
изменения объекта, ситуации;
– сравнивать несколько вариантов решения задачи, выбирать наиболее подходящий
(на основе предложенных критериев);
– проводить по предложенному плану опыт, несложное исследование по
установлению особенностей объекта изучения и связей между объектами (часть – целое,
причина – следствие);
– формулировать выводы и подкреплять их доказательствами на основе результатов
проведенного наблюдения (опыта, измерения, классификации, сравнения, исследования);
– прогнозировать
возможное
развитие
процессов,
событий и их
последствия в аналогичных или сходных ситуациях;
3) работа с информацией:
– выбирать источники получения информации;
– согласно заданному алгоритму находить в предложенном источнике информацию,
представленную в явном виде;
– распознавать достоверную и недостоверную информацию самостоятельно или на
основании предложенного педагогическим работником способа ее проверки;
– соблюдать с помощью взрослых (педагогических работников, родителей (законных
представителей)
несовершеннолетних
обучающихся)
правила
информационной
безопасности при поиске информации в сети Интернет;
– анализировать и создавать текстовую, видео-, графическую, звуковую,
информацию в соответствии с учебной задачей;
– самостоятельно создавать схемы, таблицы для представления информации.
Овладение универсальными учебными коммуникативными действиями:
1)
общение
– воспринимать
и
формулировать
суждения,
выражать
эмоции в
соответствии с целями и условиями общения в знакомой среде;
– проявлять уважительное отношение к собеседнику, соблюдать правила ведения
диалога и дискуссии;
– признавать возможность существования разных точек зрения;
– корректно и аргументированно высказывать свое мнение;
– строить речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей; создавать
повествование, готовить небольшие публичные выступления, устные и письменные тексты
(описание, рассуждение);
– подбирать иллюстративный материал (рисунки, фото, плакаты) к тексту
выступления;
2)

совместная деятельность:

– формулировать краткосрочные и долгосрочные цели (индивидуальные с
участия в коллективных задачах) в стандартной (типовой) ситуации на
предложенного формата планирования, распределения промежуточных шагов и
принимать цель совместной деятельности, коллективно строить действия
10

учетом
основе
сроков;
по ее

достижению: распределять роли, договариваться, обсуждать процесс и результат
совместной работы;
– проявлять готовность руководить, выполнять поручения, подчиняться;

– ответственно выполнять свою часть работы;
– оценивать свой вклад в общий результат;
– выполнять совместные проектные задания с опорой на предложенные образцы.
3)
овладение
универсальными
учебными
регулятивными
действиями
самоорганизация:

– планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;
– выстраивать последовательность выбранных действий;
самоконтроль:

– устанавливать причины успеха/неудач учебной деятельности;
– корректировать свои учебные действия для преодоления ошибок.
ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
На конец 1-го класса обучающийся научится:


описывать символы родного края (герб и флаг), называть регион и его
столицу, рассказывать о своем населенном пункте по предложенному плану;

приводить примеры культурных объектов родного края (музеи, театры,
памятники и др.), называть профессии и основные отрасли народного хозяйства, развитые в
регионе;


сравнивать происходящие в природе изменения, описывать наиболее
распространенные в родном крае растения и животных, выделять их наиболее
существенные признаки;

оценивать ситуации, раскрывающие положительное и негативное отношение
к природе; правила поведения в быту, в общественных местах;

соотносить иллюстрацию явления (объекта, предмета) с его названием, с
принадлежностью народу Российской Федерации, приводить примеры промыслов и
ремесел народов родного края, осознавать зависимость жизни и быта народов родного
края от изменений в живой природе и от состояний неживой природы;

осознавать важность исторических событий в развитии родного края в
контексте истории Российской Федерации, называть героев Великой Отечественной войны.
На конец 2-го класса обучающийся научится:


находить на карте Москву и столицу своего региона, описывать и
сравнивать символы районных центров / городов родного края;

распознавать изученные объекты окружающего мира по их описанию,
рисункам
и
фотографиям,
описывать
культурные
объекты и
достопримечательности родного края;
11



приводить примеры трудовой деятельности и профессий жителей родного
края; знать основные направления народного хозяйства, развитые в регионе;

соблюдать правила безопасного поведения пассажира на транспорте;



группировать изученные объекты живой природы по предложенным
признакам (лекарственные и ядовитые, дикорастущие и культурные и т. д.), приводить
примеры растений и животных, занесенных в Красную книгу России (на примере своей
местности);


оценивать ситуации, раскрывающие положительное и негативное отношение
к природе; демонстрировать знание правил нравственного поведения на природе;

знать названия некоторых водных объектов региона;


приводить примеры изученных традиций, произведений фольклора, обычаев
и праздников народов родного края;

оценивать жизненные ситуации с точки зрения правил поведения, культуры
общения, проявления терпения и уважения к собеседнику;

описывать на основе предложенного плана или опорных слов изученные
культурные объекты (достопримечательности родного края, музейные экспонаты);

различать прошлое, настоящее, будущее, соотносить пример (рисунок,
предложенную ситуацию) со временем протекания;

приводить примеры важных событий прошлого и настоящего родного края;
называть знаменитых людей родного края;

создавать
по
заданному
плану
развернутые
высказывания о
природных особенностях родного края, о развитии и достижениях региона.
На конец 3-го класса обучающийся научится:


показывать на карте свой регион, знать историю символов своего населенного
пункта; проявлять уважение к государственным символам России и своего региона;

читать
несложные
планы,
соотносить
условные
обозначения с
изображенными объектами;

приводить примеры памятников природы, культурных объектов и
достопримечательностей родного края, составлять о них небольшие рассказы;

сравнивать по заданному количеству признаков объекты живой и
неживой природы; группировать изученные объекты природы, проводить простейшую
классификацию;


приводить примеры, кратко характеризовать представителей разных царств

природы;


устанавливать зависимость между внешним видом, особенностями поведения
и условиями жизни животного;

моделировать цепи питания в природном сообществе;

приводить примеры полезных ископаемых родного края, осознавать их
ценность для развития промышленности региона;

осознавать значение водных ресурсов для жизни человека и развития региона;

использовать знания о взаимосвязях в природе, связи человека и
природы для объяснения простейших явлений и процессов в природе, организме человека;
12



знать и проявлять уважение к семейным традициям, традициям своего народа
и других народов, приводить примеры праздников народов родного края;

различать понятия «век», «столетие», «историческое время»; соотносить
историческое событие с датой (историческим периодом);

описывать (характеризовать) отдельные страницы истории родного края (в
пределах изученного);

приводить примеры трудовых достижений и военных подвигов жителей
региона;

ориентироваться в понятиях (экономика, бюджет, безопасность и др.),
соотносить понятия и термины с их краткой характеристикой;

находить по предложению учителя информацию в разных источниках –
текстах, таблицах, схемах, в том числе в информационно-коммуникационной сети
Интернет (в условиях контролируемого входа);

создавать по заданному плану собственные развернутые высказывания об
особенностях родного края, сопровождая выступление иллюстрациями (презентацией).
На конец 4-го класса обучающийся научится:



показывать на физической карте изученные крупные географические объекты
родного края (горы, равнины, реки, озера и т. д.), читать несложные планы, соотносить
условные обозначения с изображенными объектами;

знать основные права и обязанности гражданина Российской Федерации;

составлять небольшие тексты «Права и обязанности гражданина Российской
Федерации»;

приводить примеры памятников природы, культурных объектов и
достопримечательностей родного края, составлять о них небольшие рассказы;

распознавать изученные объекты и явления живой и неживой природы по их
описанию, рисункам и фотографиям, различать их в окружающем мире;

группировать изученные объекты живой и неживой природы, самостоятельно
выбирая признак для группировки; проводить простейшие классификации;

сравнивать объекты живой и неживой природы на основе их внешних
признаков и известных характерных свойств;

моделировать схемы природных объектов родного края (строение почвы;
движение реки, форму поверхности);

соотносить объекты природы с принадлежностью к определенной природной
зоне родного края, классифицировать природные объекты по принадлежности к
природной зоне;

составлять краткие суждения о связях и зависимостях в природе (на основе
сезонных изменений, особенностей жизни природных зон, пищевых цепей);

показывать на исторической карте места изученных исторических событий;



находить место изученных событий на «ленте времени»;


соотносить изученные исторические события и исторических деятелей с
веками и периодами истории России;

создавать небольшие тексты о знаменательных страницах истории нашей
страны, о выдающихся жителях региона (в рамках изученного);
13



рассказывать о государственных праздниках России, наиболее важных
событиях истории России, наиболее известных российских исторических деятелях разных
периодов, достопримечательностях столицы России и родного края;

описывать на основе предложенного плана изученные объекты, выделяя их
существенные признаки, в том числе государственную символику России и своего региона;

ориентироваться
в
изученных
понятиях,
соотносить
понятия и
термины с их краткой характеристикой;

использовать
для
уточнения
и
расширения
своих
знаний об
окружающем мире словари, справочники, энциклопедии, в том числе и
информационно-коммуникационную сеть Интернет (в условиях контролируемого входа);

называть экологические проблемы и определять пути их решения;



описывать ситуации проявления нравственных качеств – отзывчивости,
доброты, справедливости и др.;

делать сообщения (доклады) на предложенную тему на основе
дополнительной информации, подготавливать презентацию, включая в нее иллюстрации,
таблицы, диаграммы;

соблюдать правила общения в совместной деятельности: договариваться,
справедливо распределять работу, определять нарушение правил взаимоотношений, при
участии учителя устранять возникающие конфликты, оценивать результаты деятельности
участников, положительно реагировать на советы и замечания в свой адрес.

14

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
1 КЛАСС
№
Количество часов
п
/
п

Тема
урока

Все
го

Контрол
ьные
работы

Практич
еские
работы

Раздел 1. . Россия и родной край (2 ч.)
Россия –
1.1
наша
Родина
1

1.2

Родной
край
–
моя
малая
родина

Дата
изуче
ния

Электронные
цифровые
образовательные ресурсы

https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/environment/1klass/quarter-554_1chetvert/lesson-15586_nasharodina-ot-kraya-i-do-krayasimvolyhttps://uchi.ru/podgotovka-kuroku/environment/1klass/quarter-555_3chetvert/lesson-15589_rodnoykray-malaya-rodinapervonachalnye-svedeniya-orodnom-krae-nazvanie-moyamalayarodina?ysclid=mq67wsvsvq861
881430

1

Итого
по
2
разделу
Раздел 2. Природа родного края (7 ч.)

2.1

Растител
ьный
мир
родного
края

2

2.2

Животны
й
мир
родного
края

2

2.3

Природа
– среда
обитания
человека

3

https://infourok.ru/vneurochnay
a-deyatelnost-kurs-moyoorenburzhe-tema-zanyatiyaraznoobrazie-rasteniy-rasteniyaorenburgskoy-oblasti3532131.html?ysclid=mq67znz
xxu939462860
https://infourok.ru/vneurochnay
a-deyatelnost-zhivotnyj-mirorenburgskoj-oblasti-1-klass6575472.html?ysclid=mq68160
3hj806225052
https://infourok.ru/prezentaciyapo-biologii-prirodaorenburzhya7441422.html?ysclid=mq683ub
5oi550882499

Раздел 3. Традиции народов родного края (6 ч.)
15

3.1

3.1

Народы
России

Традици
и
народов
России

1

https://infourok.ru/rabochij-listnarody-orenburgskoj-oblasti-14-klass7786726.html?ysclid=mq687y5t
ah142770998

3

https://infourok.ru/prezentaciyana-temu-nacionalno-kulturnyetradicii-orenburgskoj-oblastiposobiya-i-igry-po-prazdnikam6182504.html?ysclid=mq685wu
vpz920398853

Народны
е
промысл
3.2
ы
и 2
ремесла
народов
России
Раздел 4. Родной край в истории России (4 ч.)

4.1

История
России –
история
родного
края

4.2

По
страница
м
истории
родного
края

https://infourok.ru/promyslyrodnogo-kraya-orenburgskayaoblast8135179.html?ysclid=mq68hbjs
t0590152341

2

https://infourok.ru/territoriyaorenburgskoy-oblasti-v-drevnieveka3126354.html?ysclid=mq68lk4s
tw78209288

2

https://infourok.ru/prezentaciyapo-kraevedeniyu-orenburgskoyoblasti-azbuka-rodnogo-krayaklass3587468.html?ysclid=mq68oum
fg7856145840

Раздел 5. Родной край сегодня (4 ч)

5.1

Наш
регион
сегодня

https://infourok.ru/prezentaciyapo-geografii-na-temu-transportorenburgskoy-oblasti434231.html?ysclid=mq68qswf
4d870927166

1

16

5.2

Наш
регион
сегодня

2

5.3

Наш
регион
сегодня

1

https://infourok.ru/proekt-pookruzhayuschemu-miruekonomika-rodnogo-krayaorenburgskaya-oblast-klass2066813.html?ysclid=mq68x9v
0oz549109723
https://infourok.ru/proekt-pookruzhayuschemu-miruekonomika-rodnogo-krayaorenburgskaya-oblast-klass2066813.html?ysclid=mq68x9v
0oz549109723

Раздел 6. Творческая мастерская (10 ч.) Создание уникального продукта – панорам
(одна из которых посвящается природно-этнографическим особенностям края, а
другая – сохранению культурных ценностей в настоящее время).
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/izo/1-klass/quarter716_4-chetvert/lessonИзготовл
22124_prazdnik-ptits-tekhniki-iение
6.1
8
materialy-dekorativnoподелок
prikladnogo-tvorchestva(изделий)
bumagoplastika/presentation116338?ysclid=mq6958dr6x689
657144
https://infourok.ru/razrabotkazanyatiya-prezentaciya-po-kursuСоставле
moyo-orenburzhe-temaни
2
62
pamyatniki-g-orenburga-1-klassпроектов4253893.html?ysclid=mq698q0so
панорам
3568989623
Итого

33

0

0

2 КЛАСС
№
п
/
п

Количество часов
Тема урока

Вс
ег
о

Контро
льные
работы

Практич
еские
работы

Дата
изуче
ния

Электронные цифровые
образовательные
ресурсы

Раздел 1. Россия и родной край (3 ч.)
1.
1

Россия – наша
родина

https://uchi.ru/podgotovkak-uroku/environment/2klass/quarter-550_1chetvert/lesson15512_nasha-rodina-rossiya-

1

17

1.
2

Родной край –
моя
малая
родина

rossiyskayafederatsiya?ysclid=mq69boo
3v7759497543
https://infourok.ru/konspektsimvoly-g-orska7842424.html?ysclid=mq69e2
3cfb96418649

2

Раздел 2. Природа родного края (7 ч.)

2.
1

Природные
объекты
родного края

2

2.
2

Природные
достопримечат
ельности
родного края

3

2.
3

Природа
–
среда обитания
человека

https://infourok.ru/prezentaci
ya-po-okruzhayushemumiru-po-teme-vodnyebogatstva-nashego-krayaorenburgskaya-oblast8047678.html?ysclid=mq69f
dla7w251522929
https://infourok.ru/razrabotk
a-vneklassnyh-meropriyatijtema-zapovednikiorenburgskoj-oblasti6240695.html?ysclid=mq69j
sqde8728322288
https://uchi.ru/podgotovkak-uroku/rus/3-klass/quarterundefined/lesson18145_chelovek-drugprirode-pravila-povedeniyana-prirode/presentation107662?ysclid=mq69luxefb6
93972393

2

Раздел 3. Традиции народов родного края (6 ч.)

3.
1

3.
2

3.
3

Народы России

1

Традиции
обычаи
народов
России

3

https://infourok.ru/prezentaci
ya-po-okruzhayuschemumiru-na-temu-orenburzhemoyo-mnogonacionalnoe1988492.html?ysclid=mq69
njp2w5751152077
https://infourok.ru/prezentaci
ya-na-temu-nacionalnokulturnye-tradiciiorenburgskoj-oblastiposobiya-i-igry-poprazdnikam6182504.html?ysclid=mq69r
19ngi6167988
https://infourok.ru/prezentaci
ya-po-okruzhayuschemumiru-na-temu-orenburzhe-

и

Родной
язык
народов России

2
18

moyo-mnogonacionalnoe1988492.html?ysclid=mq69s
ytayf891330181
Раздел 4. Родной край в истории России (4 ч.)

4.
1

Культурное
наследие
родного края

1

4.
2

История
родного края

2

4.
3

История
родного края

1

https://infourok.ru/prezentaci
ya-po-kraevedeniyuorenburgskiykraevedcheskiy-muzey2571061.html?ysclid=mq69
v6tirl153497391
https://infourok.ru/prezentaci
ya-po-vneurochnoydeyatelnosti-moeorenburzhe-istoriyaorenburgskogo-kraya2135827.html?ysclid=mq69z
24sf0821538361
https://infourok.ru/prezentaciy
a-k-vneklassnomu-zanyatiyuorenburzhe-v-godi-vov3157693.html?ysclid=mq6a0x
zwmx773089383

Раздел 5. Родной край сегодня (4 ч.)

5.
1

5
.
2

5
.
3

Наш
регион
сегодня

1

Наш
регион
сегодня

2

Наш
регион
сегодня

https://infourok.ru/prezentaci
ya-po-geografii-na-temutransport-orenburgskoyoblasti434231.html?ysclid=mq6a2e
wcga96722336
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/environment/2klass/quarter-552_3chetvert/lesson-15522_mirprofessiy-zhiteley-nashegoregiona/presentation64902?ysclid=mq6a6y3hxk51
6018853
https://infourok.ru/prezentaciy
a-na-temu-sportsmeniorenburgskoy-oblasti2570024.html?ysclid=mq6a8f
9x2t6857685

1

Раздел 6. Творческая мастерская (10 ч.) Создание уникального продукта — панорам (в
первой панораме уделяется внимание редким и ценным растениям и животным
19

родного края, во второй — особенностям хозяйственной деятельности региона).
6.1

Изготовлени 8
е
поделок
(изделий)

https://infourok.ru/prezentac
iya-po-tehnologii-podelkiraznyh-vidov-2-klass4331425.html?ysclid=mq6a
c01ov8633933416

6.2

Составление 1
проектпанорам

https://infourok.ru/prezentac
iya-k-vneklassnomuzanyatiyu-obektykulturnogo-naslediyaorenburgskoj-oblasti4313198.html?ysclid=mq6a
hi25ks249262296

6.3

Итоговое
повторение

1

https://uchi.ru/podgotovkakuroku/activity_class_hours/
2-klass/quarterundefined/lesson18073_moy-rodnoy-kraygde-ya-zhivu/presentation106656?ysclid=mq6ajll9zx9
88646067

Итого

34

3 КЛАСС
№
п/
п

Количество часов
Тема урока Всег Контрол
ьные
о
работы

Практи
ческие
работы

Дата
изуче
ния

Электронные цифровые
образовательные ресурсы

Раздел 1. Россия и родной край (3 ч.)

1.1

Общество,
страна,
родной
край

1.2

Города
районы

https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/environment/3klass/quarter-558_1chetvert/lesson15648_rodnoy-kray-malayarodina-rossiyskayafederatsiya/presentation57447?ysclid=mq6am7s5vq8
20106698
https://infourok.ru/prezentaciy
a-dlya-3-klassa-lyubimyj-kraj-

2

и

1
20

родного
края

moj-orenburzhe6080126.html?ysclid=mq6at49
2i7338009958

Раздел 2. Природа родного края (8 ч.)

2.1

Природа
родного
края:
растения

2

2.2

Природа
родного
края: грибы

1

2.3

Животные
родного
края

2.4

Природные
сообщества
родного
края

1

2.5

Полезные
ископаемые
родного
края

1

2.6

Вода и ее
значение
в
хозяйствен

1

https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/environment/3klass/quarter-561_2chetvert/lesson15682_rasteniya-rodnogokraya-nazvaniya-i-kratkayakharakteristika-na-osnovenablyudeniya?ysclid=mq6au
ksu41413803046
https://infourok.ru/prezentaciy
a-griby-orenburgskoj-oblasti7322608.html?ysclid=mq6azu
809d858468901
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/rus/3-klass/quarterundefined/lesson18145_chelovek-drugprirode-pravila-povedeniyana-prirode/presentation107662?ysclid=mq6b2fev9d2
34681210
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/environment/3klass/quarter-558_1chetvert/lesson15698_prirodnyesoobshchestva-rodnogokraya-dva-tri-primera-naosnovenablyudeniya/presentation59376?ysclid=mq6b3qa7kf31
6297089
https://infourok.ru/prezentaci
ya-po-okruzhayuschemumiru-na-temu-poleznieiskopaemie-orenburgskoyoblasti1237425.html?ysclid=mq6b4
sihaj680243697
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/environment/3klass/quarter-561_2chetvert/lesson-

2

21

ной жизни
края

15673_znachenie-vody-dlyazhizni-zhivykh-organizmovi-khozyaystvennoydeyatelnosti-lyudey-okhranavody/presentation70936?ysclid=mq6b65xwbh5
11999475

Раздел 3. Традиции народов родного края (7 ч.)

3.1

Россия
–
многонацио
нальное
государство

2

3.2

Ценности
народов
родного
края

3

3.3

Язык
народов
родного
края

1

3.4

Устное
народное
творчество
и
литература
родного
края

https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/activity_class_hours/3klass/quarterundefined/lesson-21366_dennarodnogo-edinstva-4noyabrya/presentation97701?ysclid=mq6b8e09rl61
781124
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/rus/3-klass/quarterundefined/lesson18132_obyazannostisemeynye-traditsii-itsennosti/presentation49563?ysclid=mq6b9ui94818
5910894
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/environment/3klass/quarter-558_1chetvert/lesson15658_kultura-traditsiinarodov-rossii-uvazhenie-kkulture-traditsiyam-istoriiraznykh-narodov-i-svoegonaroda/presentation66643?ysclid=mq6bg0wn1n8
12380412
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/read/3-klass/division1880_sistematicheskiykurs/topic-1882_folklorustnoe-narodnoetvorchestvo?ysclid=mq6bhiwn
k0746733756

1

Раздел 4. Родной край в истории России (5 ч)
4.1

Прошлое
нашего края

https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/environment/4klass/quarter-564_1chetvert/lesson-

1

22

4.
2

Родной край
в истории

4.
3

Яркие
исторически
е события в
истории края

4.4

Личность в
истории
родного
края

15724_istoricheskoe-vremyachto-takoe-lentavremeni?ysclid=mq6bjl02hv
659824816
https://infourok.ru/konspekturoka-po-istorii-na-temuorenburzhe-v-1914-1922godah7332403.html?ysclid=mq6bm
9f1bb108948735

1

https://infourok.ru/urokorenburzhe-v-godi-vov3157695.html?ysclid=mq6bq0
tvp7505406294
https://infourok.ru/proektznamenitie-lyudiorenburgskoy-oblasti3678530.html?ysclid=mq6bu
uiqxj250921007

2

1

Раздел 5. Родной край сегодня (4 ч.)

5.
1

5.2

Современна
я жизнь
и будущее
родного
края

https://infourok.ru/proekt-pookruzhayuschemu-miruekonomika-rodnogo-krayaorenburgskaya-oblast-klass2066813.html?ysclid=mq6bxt
8cbv201335935

2

Современная
жизнь
городов
и
населенных
пунктов
родного края

https://infourok.ru/prezentaciy
a-dlya-3-klassa-lyubimyj-krajmoj-orenburzhe6080126.html?ysclid=mq6c5j
m63v161775258

2

Творческая мастерская (6 ч.) Создание творческих работ: исследования взаимосвязи
природных сообществ, презентация мира профессий своего окружения и своего
региона
6.1

Творческая
мастерская

https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/rus/3-klass/quarterundefined/lesson19262_takie-raznyeigrushki-master-klass-4klass/presentation111153?ysclid=mq6cadw58p
98902020

6

23

Итоговое
повторение

https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/environment/3klass/quarter-558_1chetvert/lesson15648_rodnoy-kray-malayarodina-rossiyskayafederatsiya/presentation57447?ysclid=mq6ccoq8br9
87224191

1

Итого
34

4 КЛАСС
№
п
/
п

Количество часов
Тема
урока

Вс
его

Контрол
ьные
работы

Практиче
ские
работы

Дата
изуче
ния

Электронные цифровые
образовательные ресурсы

Раздел 1. Россия и родной край (3 ч.)

1.1

Основной
закон
Российско
й
Федерации

1

1.2

Достижени
я страны.
Выдающие
ся
личности
России и
родного
края

1

1.3

Сохранени
е
историкокультурног
о наследия
края
и

https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/environment/4klass/quarter-122_4chetvert/lesson3006_osnovnoy-zakon-rossiii-pravacheloveka/presentation107921?ysclid=mq6cfljbyf55
6714203
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/environment/4klass/quarter-562_4chetvert/lesson-15717_rodnoykray-znamenitye-lyudirodnogo-kraya/presentation69603?ysclid=mq6cgzmft4240
922099
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/environment/4klass/quarter-564_1chetvert/lesson15748_okhrana-istorikokulturnogo-

1

24

страны

naslediya/presentation63325?ysclid=mq6cibbv2i6387
7352

Раздел 2. Природа родного края (5 ч.)

2.1

География
родного
края

2

2.2

Водоемы
края
и
их
особенност
и

1

2.3

2.4

Природны
е
зоны
родного
края

Охрана
природы
и
просветите
льская
работа

https://uchi.ru/otvety/question
s/osnovnyie-sviedieniia-oziemnoi-povierkhnostiorienburghaeto?ysclid=mq6ckvd3wr1047
48881
https://infourok.ru/prezentaciyak-vneurochnoj-deyatelnostimoyo-orenburzhe-na-temu-rekiorenburgskoj-oblasti4617839.html?ysclid=mq6cm7b
2p8885270747

1

https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/environment/4klass/quarter-565_2chetvert/lesson15769_kharakteristikaprirodnykh-zon-rossii-step-ipolupustynya-svyazi-vprirodnoy-zone/presentation64132?ysclid=mq6cnexpxw414
298036

1

https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/environment/4klass/quarter-563_3chetvert/lesson15774_zashchita-i-okhranaprirodnykh-bogatstv-vozdukhavody-poleznykh-iskopaemykhflory-i-fauny/presentation73758?ysclid=mq6cp552b12007
73024

Раздел 3. Традиции народов родного края (5 ч.)
Жизнь
и
веров
3.1
ания
1
народов
родного
края
25

https://infourok.ru/prezentaciy
a-proekt-narodnye-tradiciimoego-orenburzhya4638647.html?ysclid=mq6cu1
uj5u592925366

3.2

Особеннос
ти
культуры
народов
края

3.3

Языки
народов
родного
края

3.4

3.5

Особенност
и быта
коренных
народов
края
Произведен
ия
художестве
нной
литератур
ы народов
края

1

https://infourok.ru/scenarijzanyatiya-kursa-moyoorenburzhe-istoriyaorenburgskogo-puhovogoplatka-4-klass6480909.html?ysclid=mq6cvsy
fke537171428

1

https://infourok.ru/prezentaciya
-proekt-narodnye-tradiciimoego-orenburzhya4638647.html?ysclid=mq6cx6r
apg878480343

1

https://infourok.ru/konspektzanyatiya-moyo-orenburzheklass3359873.html?ysclid=mq6cz1x
b2o513555289

1

https://infourok.ru/kalejdoskopliteraturnyh-proizvedenijkartoteka-nacionalnyh-skazoknarodov-orenburzhya-uralskihkazakov-tatar-bashkirukraincev7752492.html?ysclid=mq6d0s9
l8z424902716

Раздел 4. Родной край в истории России (7 ч.)
История
России
4.1 и
история
родного
края

https://infourok.ru/klassnyjchas-istoriya-otechestvaistoriya-kazhdogo-iz-nas-4klass6516276.html?ysclid=mq6d3f
gl1h865901497
https://infourok.ru/metodiches
kaya-razrabotka-zdravstvuystepnaya-stolicaposvyaschennogo-letiyugoroda-orenburga-popredmetu-moyo-orenburzhedlya-u2730192.html?ysclid=mq6d4s
ff45777230462
https://infourok.ru/prezentaciy
a-vydayushiesya-lichnostiorenburgskoj-oblasti8213875.html?ysclid=mq6d6e

2

4.2

Столица
края

1

4.3

История
края:
факты,
события

2

26

b6bt936985316
https://infourok.ru/prezentaciy
a-vydayushiesya-lyudiorenburzhya8132360.html?ysclid=mq7dtd
rtza526429347

Роль
личности в
4.4
истории
2
страны и
края
Раздел 5. Родной край сегодня (7 ч.)

5.1

Родной
край
сегодня

4

5.2

Праздники
и памятные
даты
региона

3

https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/environment/3klass/quarter-558_1chetvert/lesson-15657_trudzhiteley-regiona-professiisvyazannye-s-trudom-vuchrezhdeniyakhobrazovaniya-ikultury/presentation64966?ysclid=mq7dvyljud855
083535
https://infourok.ru/prezentaciya
-na-temu-nacionalnokulturnye-tradiciiorenburgskoj-oblasti-posobiyai-igry-po-prazdnikam6182504.html?ysclid=mq7e07
w13k172358286

Творческая мастерская (6 ч.) Создание
творческих
проектов
—
исторических
реконструкций далекого прошлого региона и
моделирование
проектов
благоустройства
общественных пространств, которые могут
быть востребованы в настоящем и будущем

6.1

Итого

Творческая
мастерская

6

Итоговое
повторение

1

https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/activity_artistic_practic
e/4-klass/quarterundefined/lesson19394_masterskayaskulptora-budem-lepitzhivotnoe-4klass/presentation63084?ysclid=mq7e2ecpfb63
0581935
https://infourok.ru/viktorinamoyo-rodnoe-orenburzhe6820009.html?ysclid=mq7e721
3md780369247

34
27

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
1 КЛАСС
№
Количество часов
п
/
п

1

2

Тема
урока

Россия
наша
Родина

Вс
его

Контрол
ьные
работы

Практич
еские
работы

1

1

3

Растительн
ый
мир
родного
края

1

4

Растительн
ый
мир
родного
края

1

5

Животный
мир
родного
края

1

Электронные
цифровые
образовательные ресурсы

https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/environment/1klass/quarter-554_1chetvert/lesson-15586_nasharodina-ot-kraya-i-do-krayasimvolyhttps://uchi.ru/podgotovka-kuroku/environment/1klass/quarter-555_3chetvert/lesson-15589_rodnoykray-malaya-rodinapervonachalnye-svedeniya-orodnom-krae-nazvanie-moyamalayarodina?ysclid=mq67wsvsvq86
1881430
https://infourok.ru/vneurochna
ya-deyatelnost-kurs-moyoorenburzhe-tema-zanyatiyaraznoobrazie-rasteniyrasteniya-orenburgskoyoblasti3532131.html?ysclid=mq67znz
xxu939462860
https://infourok.ru/vneurochna
ya-deyatelnost-kurs-moyoorenburzhe-tema-zanyatiyaraznoobrazie-rasteniyrasteniya-orenburgskoyoblasti3532131.html?ysclid=mq67znz
xxu939462860
https://infourok.ru/vneurochna
ya-deyatelnost-zhivotnyj-mirorenburgskoj-oblasti-1-klass6575472.html?ysclid=mq6816
03hj806225052

–

Родной
край – моя
малая
родина

Дата
изуче
ния

28

6

Животный
мир
родного
края

1

7

Природа –
среда
обитания
человека

1

8

Природа –
среда
обитания
человека

1

9

Природа –
среда
обитания
человека

1

10

Народы
России

1

11

Традиции
народов
России

1

12

Традиции
народов
России

1

13

Традиции
народов
России

1

14

Народные
промыслы

1

https://infourok.ru/vneurochna
ya-deyatelnost-zhivotnyj-mirorenburgskoj-oblasti-1-klass6575472.html?ysclid=mq6816
03hj806225052
https://infourok.ru/prezentaciya
-po-biologii-prirodaorenburzhya7441422.html?ysclid=mq683u
b5oi550882499
https://infourok.ru/prezentaciya
-po-biologii-prirodaorenburzhya7441422.html?ysclid=mq683u
b5oi550882499
https://infourok.ru/prezentaciya
-po-biologii-prirodaorenburzhya7441422.html?ysclid=mq683u
b5oi550882499
https://infourok.ru/rabochijlist-narody-orenburgskojoblasti-1-4-klass7786726.html?ysclid=mq687y
5tah142770998
https://infourok.ru/prezentaciya
-na-temu-nacionalnokulturnye-tradiciiorenburgskoj-oblasti-posobiyai-igry-po-prazdnikam6182504.html?ysclid=mq685w
uvpz920398853
https://infourok.ru/prezentaciya
-na-temu-nacionalnokulturnye-tradiciiorenburgskoj-oblasti-posobiyai-igry-po-prazdnikam6182504.html?ysclid=mq685w
uvpz920398853
https://infourok.ru/prezentaciya
-na-temu-nacionalnokulturnye-tradiciiorenburgskoj-oblasti-posobiyai-igry-po-prazdnikam6182504.html?ysclid=mq685w
uvpz920398853
https://infourok.ru/promyslyrodnogo-kraya-orenburgskaya29

15

16

17

и ремесла
народов
России
Народные
промыслы
и ремесла
народов
России
История
России –
история
родного
края
История
России –
история
родного
края

oblast8135179.html?ysclid=mq68hbj
st0590152341
https://infourok.ru/promyslyrodnogo-kraya-orenburgskayaoblast8135179.html?ysclid=mq68hbj
st0590152341
https://infourok.ru/temaistoriya-obrazovaniya-gorodaorenburga-doc3458711.html?ysclid=mq68jnrf
io784060316
https://infourok.ru/territoriyaorenburgskoy-oblasti-vdrevnie-veka3126354.html?ysclid=mq68lk4
stw78209288
https://infourok.ru/prezentaciya
-po-kraevedeniyuorenburgskoy-oblasti-azbukarodnogo-kraya-klass3587468.html?ysclid=mq68ou
mfg7856145840
https://infourok.ru/prezentaciya
-po-kraevedeniyuorenburgskoy-oblasti-azbukarodnogo-kraya-klass3587468.html?ysclid=mq68ou
mfg7856145840
https://infourok.ru/prezentaciya
-po-geografii-na-temutransport-orenburgskoyoblasti434231.html?ysclid=mq68qswf
4d870927166
https://infourok.ru/prezentaciya
-po-oznakomleniyu-detej-strudovym-vospitaniemorenburgskoj-oblastiprofessiya-puhovnica5161725.html?ysclid=mq68s84
uf4920352975
https://infourok.ru/proekt-pookruzhayuschemu-miruekonomika-rodnogo-krayaorenburgskaya-oblast-klass2066813.html?ysclid=mq68x9

1

1

1

18

По
страницам
истории
родного
края

1

19

По
страницам
истории
родного
края

1

20

Наш
регион
сегодня

1

21

Наш
регион
сегодня

1

22

Наш
регион
сегодня

1

30

23

Наш
регион
сегодня

1

24

Изготовлен
ие
поделок(из
делий)

1

25

Изготовлен
ие
поделок(из
делий)

1

26

Изготовлен
ие
поделок(из
делий)

1

27

Изготовлен
ие
поделок(из
делий)

1

28

Изготовлен
ие
поделок(из
делий)

1

29

Изготовлен
ие
поделок(из
делий)

1

30

Изготовлен
ие
поделок(из

1

v0oz549109723
https://infourok.ru/proekt-pookruzhayuschemu-miruekonomika-rodnogo-krayaorenburgskaya-oblast-klass2066813.html?ysclid=mq68x9
v0oz549109723
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/izo/1-klass/quarter714_2-chetvert/lesson22111_ukrasheniya-ptitsvyrazitelnye-sredstvaobyomnoy-applikatsiibumagoplastika/presentation115745?ysclid=mq68zb88mn4
17560099
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/rus/1-klass/quarterundefined/lesson18969_dekorativnoe-risovanie1-4klass/presentation78096?ysclid=mq690b2wis940
42646
https://infourok.ru/prezentaciik-urokam-tehnologii-razdelbumazhnaya-plastika-klassi1038079.html?ysclid=mq691t0
z2781812095
https://infourok.ru/prezentaciik-urokam-tehnologii-razdelbumazhnaya-plastika-klassi1038079.html?ysclid=mq691t0
z2781812095
https://infourok.ru/prezentaciik-urokam-tehnologii-razdelbumazhnaya-plastika-klassi1038079.html?ysclid=mq691t0
z2781812095
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/rus/1-klass/quarterundefined/lesson18969_dekorativnoe-risovanie1-4klass/presentation78096?ysclid=mq6943w2wy21
5095248
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/izo/1-klass/quarter716_4-chetvert/lesson31

делий)

31

Изготовлен
ие
поделок(из
делий)

1

32

Составлени
проектовпанорам

1

33

Составлени
проектовпанорам

1

ОБЩЕЕ
КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ
ПО
ПРОГРАММЕ

2 КЛАСС
№
п
/
п

Тема урока

22124_prazdnik-ptits-tekhnikii-materialy-dekorativnoprikladnogo-tvorchestvabumagoplastika/presentation116338?ysclid=mq6958dr6x68
9657144
https://infourok.ru/prezentaciya
-po-tehnologii-origami-1-klass4988816.html?ysclid=mq695p
b2t8175557277
https://infourok.ru/razrabotkazanyatiya-prezentaciya-pokursu-moyo-orenburzhe-temapamyatniki-g-orenburga-1klass4253893.html?ysclid=mq698q
0so3568989623
https://infourok.ru/razrabotkazanyatiya-prezentaciya-pokursu-moyo-orenburzhe-temapamyatniki-g-orenburga-1klass4253893.html?ysclid=mq698q
0so3568989623

33

Количество часов
Вс
его

1

Россия – наша
родина

1

2

Родной край –
моя
малая

1

Контро
льные
работы

Практи
ческие
работы

Дата
изуче
ния

Электронные цифровые
образовательные ресурсы

https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/environment/2klass/quarter-550_1chetvert/lesson-15512_nasharodina-rossiya-rossiyskayafederatsiya?ysclid=mq69boo3
v7759497543
https://infourok.ru/temaistoriya-obrazovaniya-goroda32

родина

3

Родной край –
моя
малая
родина

1

4

Природные
объекты
родного края

1

5

Природные
объекты
родного края

1

6

Природные
достопримечат
ельности
родного края

1

7

Природные
достопримечат
ельности
родного края

1

8

Природные
достопримечат
ельности
родного края

1

9

Природа
среда
обитания
человека

orenburga-doc3458711.html?ysclid=mq68jn
rfio784060316
https://infourok.ru/konspektsimvoly-g-orska7842424.html?ysclid=mq69e
23cfb96418649
https://infourok.ru/prezentaci
ya-po-okruzhayushemu-mirupo-teme-vodnye-bogatstvanashego-krayaorenburgskaya-oblast8047678.html?ysclid=mq69fd
la7w251522929
https://infourok.ru/prezentaci
ya-po-okruzhayushemu-mirupo-teme-vodnye-bogatstvanashego-krayaorenburgskaya-oblast8047678.html?ysclid=mq69fd
la7w251522929
https://infourok.ru/rastitelnyji-zhivotnyj-mir-rodnogokraya-orenburzhe6058211.html?ysclid=mq69h
ph5ey193656832
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/environment/2klass/quarter-553_2chetvert/lesson15547_mnogoobraziezhivotnykh-rodnogo-kraya-iraznykh-territoriy-rossiikakie-byvayutzhivotnye/worksheets71731?ysclid=mq69i7q5cp31
5202420
https://infourok.ru/razrabotkavneklassnyh-meropriyatijtema-zapovednikiorenburgskoj-oblasti6240695.html?ysclid=mq69js
qde8728322288
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/environment/2klass/quarter-552_3chetvert/lesson15558_krasnaya-kniga-rossii-

–
1

33

10

Природа
среда
обитания
человека

11

Народы
России

и

12

Традиции
обычаи
народов
России

и

13

Традиции
обычаи
народов
России

и

14

Традиции
обычаи
народов
России

15

Родной язык
народов
России

eyo-znachenie-v-sokhraneniii-okhrane-redkikh-rasteniy-izhivotnykh/presentation68495?ysclid=mq69l3xdw120
706025
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/rus/3-klass/quarterundefined/lesson18145_chelovek-drugprirode-pravila-povedeniyana-prirode/presentation107662?ysclid=mq69luxefb6
93972393
https://infourok.ru/prezentaci
ya-po-okruzhayuschemumiru-na-temu-orenburzhemoyo-mnogonacionalnoe1988492.html?ysclid=mq69nj
p2w5751152077
https://infourok.ru/prezentaci
ya-na-temu-nacionalnokulturnye-tradiciiorenburgskoj-oblastiposobiya-i-igry-poprazdnikam6182504.html?ysclid=mq69p
7vwk2495078394
https://infourok.ru/prezentaci
ya-na-temu-nacionalnokulturnye-tradiciiorenburgskoj-oblastiposobiya-i-igry-poprazdnikam6182504.html?ysclid=mq69p
7vwk2495078394
https://infourok.ru/prezentaci
ya-na-temu-nacionalnokulturnye-tradiciiorenburgskoj-oblastiposobiya-i-igry-poprazdnikam6182504.html?ysclid=mq69r1
9ngi6167988
https://infourok.ru/prezentaci
ya-po-okruzhayuschemumiru-na-temu-orenburzhemoyo-mnogonacionalnoe1988492.html?ysclid=mq69sy

–
1

1

1

1

1

1

34

16

Родной язык
народов
России

1

17

Культурное
наследие
родного края

1

18

История
родного края

1

19

История
родного края

1

20

История
родного края

1

21

Наш регион
сегодня

1

22

Наш регион
сегодня

1

23

Наш регион
сегодня

1

tayf891330181
https://infourok.ru/prezentaci
ya-na-temu-muzyka-narodovorenburzhya8241927.html?ysclid=mq69ty
5dmr210935648
https://infourok.ru/prezentaci
ya-po-kraevedeniyuorenburgskiy-kraevedcheskiymuzey2571061.html?ysclid=mq69v
6tirl153497391
https://infourok.ru/orenburzhe
-desyatki-millionov-letnazad4282890.html?ysclid=mq69w
ro1yt201405734
https://infourok.ru/prezentaci
ya-po-vneurochnoydeyatelnosti-moe-orenburzheistoriya-orenburgskogokraya2135827.html?ysclid=mq69z
24sf0821538361
https://infourok.ru/prezentaci
ya-k-vneklassnomuzanyatiyu-orenburzhe-v-godivov3157693.html?ysclid=mq6a0
xzwmx773089383
https://infourok.ru/prezentaci
ya-po-geografii-na-temutransport-orenburgskoyoblasti434231.html?ysclid=mq6a2e
wcga96722336
https://infourok.ru/prezentaci
ya-po-geografii-na-temupromyshlennostorenburgskoj-oblasti-8-klass6060917.html?ysclid=mq6a4
bbpy5959499398
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/environment/2klass/quarter-552_3chetvert/lesson-15522_mirprofessiy-zhiteley-nashegoregiona/presentation35

24

Наш регион
сегодня

1

25

Изготовление
поделок
(изделий)

1

26

Изготовление
поделок
(изделий)

1

27

Изготовление
поделок
(изделий)

1

28

Изготовление
поделок
(изделий)

1

29

Изготовление
поделок
(изделий)

1

30

Изготовление
поделок
(изделий)

1

64902?ysclid=mq6a6y3hxk51
6018853
https://infourok.ru/prezentaci
ya-na-temu-sportsmeniorenburgskoy-oblasti2570024.html?ysclid=mq6a8f
9x2t6857685
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/activity_artistic_practic
e/2-klass/quarterundefined/lesson19124_volshebnoeprevrashchenie-suvenir-3klass/presentation63985?ysclid=mq6aagzl4n82
1034551
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/izo/2-klass/quarter718_2-chetvert/lesson22139_bumaga-nozhnitsykley-konstruirovanie-izbumagibumagoplastika/presentation115922?ysclid=mq6aayd41e6
54544984
https://infourok.ru/prezentaci
ya-po-tehnologii-podelkiraznyh-vidov-2-klass4331425.html?ysclid=mq6ac0
1ov8633933416
https://infourok.ru/prezentaci
ya-po-tehnologii-podelkiraznyh-vidov-2-klass4331425.html?ysclid=mq6ac0
1ov8633933416
https://infourok.ru/prezentaci
ya-po-tehnologii-podelkiraznyh-vidov-2-klass4331425.html?ysclid=mq6ac0
1ov8633933416
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/izo/2-klass/quarter719_3-chetvert/lesson22147_postroyka-i-fantaziyastroim-iz-bumagiskazochnyy-gorod-obrazarkhitekturnoypostroyki/presentation36

31

Изготовление
поделок
(изделий)

1

32

Изготовление
поделок
(изделий)

1

33

Составление
проектпанорам

1

34

Итоговое
повторение

1

ОБЩЕЕ
КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ
ПО
ПРОГРАММЕ

117016?ysclid=mq6adofgds1
47762611
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/izo/2-klass/quarter718_2-chetvert/lesson22146_postroyka-i-fantaziyakonstruiruem-iz-bumagipodvodnyy-mir/presentation115932?ysclid=mq6aecwxx5
581800710
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/activity_artistic_practic
e/2-klass/quarterundefined/lesson19104_volshebnoeprevrashchenie-listevapplikatsiya-1-4klass/presentation48113?ysclid=mq6af1szd098
3911736
https://infourok.ru/prezentaci
ya-k-vneklassnomuzanyatiyu-obekty-kulturnogonaslediya-orenburgskojoblasti4313198.html?ysclid=mq6ahi
25ks249262296
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/activity_class_hours/2klass/quarterundefined/lesson18073_moy-rodnoy-kray-gdeya-zhivu/presentation106656?ysclid=mq6ajll9zx98
8646067

34

3 КЛАСС
37

№
п
/
п

Количество часов
Тема
урока

Вс
ег
о

1

Общество,
страна,
родной
край

1

2

Общество,
страна,
родной
край

1

3

Города
районы
родного
края

4

Природа
родного
края:
растения

1

5

Природа
родного
края:
растения

1

6

Природа
родного
края: грибы

1

7

Животные

1

Контро
льные
работы

Дата
изуч
ения

Практи
ческие
работы

Электронные
цифровые
образовательные ресурсы

https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/environment/3klass/quarter-558_1chetvert/lesson-15648_rodnoykray-malaya-rodina-rossiyskayafederatsiya/presentation57447?ysclid=mq6am7s5vq8201
06698
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/environment/3klass/quarter-558_1chetvert/lesson-15647_nasharodina-rossiyskaya-federatsiyagosudarstvennaya-simvolika-rfuvazhenie-k-gosudarstvennymsimvolam-rossii/presentation57426?ysclid=mq6aosuo6s13877
4013
https://infourok.ru/prezentaciyadlya-3-klassa-lyubimyj-kraj-mojorenburzhe6080126.html?ysclid=mq6at492i
7338009958
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/environment/3klass/quarter-561_2chetvert/lesson-15682_rasteniyarodnogo-kraya-nazvaniya-ikratkaya-kharakteristika-naosnovenablyudeniya?ysclid=mq6auksu4
1413803046
https://infourok.ru/vneurochnayadeyatelnost-ohrana-rastenijorenburgskoj-oblasti5035123.html?ysclid=mq6avzcaz
r152711100
https://infourok.ru/prezentaciyagriby-orenburgskoj-oblasti7322608.html?ysclid=mq6azu809
d858468901
https://uchi.ru/podgotovka-k-

и
1

38

родного
края

8

Животные
родного
края

1

9

Природные
сообщества
родного
края

1

10

Полезные
ископаемые
родного
края

1

11

Вода и ее
значение
в
хозяйствен
ной жизни
края

1

12

Россия
–
многонацио
нальное
государство

1

uroku/environment/3klass/quarter-560_3chetvert/lesson15689_zhivotnye-rodnogo-krayauznavanie-nazyvanie-kratkayakharakteristika/presentation45785?ysclid=mq6b1cib4l11444
6630
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/rus/3-klass/quarterundefined/lesson18145_chelovek-drug-prirodepravila-povedeniya-naprirode/presentation107662?ysclid=mq6b2fev9d2346
81210
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/environment/3klass/quarter-558_1chetvert/lesson-15698_prirodnyesoobshchestva-rodnogo-krayadva-tri-primera-na-osnovenablyudeniya/presentation59376?ysclid=mq6b3qa7kf31629
7089
https://infourok.ru/prezentaciyapo-okruzhayuschemu-miru-natemu-poleznie-iskopaemieorenburgskoy-oblasti1237425.html?ysclid=mq6b4siha
j680243697
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/environment/3klass/quarter-561_2chetvert/lesson15673_znachenie-vody-dlyazhizni-zhivykh-organizmov-ikhozyaystvennoy-deyatelnostilyudey-okhranavody/presentation70936?ysclid=mq6b65xwbh5119
99475
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/environment/3klass/quarter-558_1chetvert/lesson-15658_kulturatraditsii-narodov-rossii-uvazheniek-kulture-traditsiyam-istoriiraznykh-narodov-i-svoego39

13

Россия
–
многонацио
нальное
государство

1

14

Ценности
народов
родного
края

1

15

Ценности
народов
родного
края

1

16

Ценности
народов
родного
края

1

17

Язык
народов
родного
края

1

18

Устное
народное
творчество
и

naroda?ysclid=mq6b7cdenm92369
8363
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/activity_class_hours/3klass/quarter-undefined/lesson21366_den-narodnogo-edinstva4-noyabrya/presentation97701?ysclid=mq6b8e09rl61781
124
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/rus/3-klass/quarterundefined/lesson18132_obyazannosti-semeynyetraditsii-i-tsennosti/presentation49563?ysclid=mq6b9ui94818591
0894
https://infourok.ru/konspektzanyatiya-po-vneurochnojdeyatelnosti-moyo-orenburzhena-temu-nacionalnaya-kuhnyaorenburzhya6835358.html?ysclid=mq6bb951
1a612454950
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/environment/3klass/quarter-560_3chetvert/lesson15655_znachenie-truda-v-zhiznicheloveka-i-obshchestvatrudolyubie-kak-obshchestvennoznachimaya-tsennost-v-kulturenarodov-rossii/presentation64965?ysclid=mq6bcjposx28627
3426
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/environment/3klass/quarter-558_1chetvert/lesson-15658_kulturatraditsii-narodov-rossiiuvazhenie-k-kulture-traditsiyamistorii-raznykh-narodov-isvoego-naroda/presentation66643?ysclid=mq6bg0wn1n8123
80412
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/read/3-klass/division1880_sistematicheskiykurs/topic-1882_folklor-ustnoe-

1

40

литература
родного
края

19

Прошлое
нашего
края

20

Родной
край
истории

21

22

narodnoetvorchestvo?ysclid=mq6bhiwnk0
746733756
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/environment/4klass/quarter-564_1chetvert/lesson15724_istoricheskoe-vremyachto-takoe-lentavremeni?ysclid=mq6bjl02hv6598
24816
https://infourok.ru/konspekturoka-po-istorii-na-temuorenburzhe-v-1914-1922-godah7332403.html?ysclid=mq6bm9f1
bb108948735

1

в

Яркие
историческ
ие события
в истории
края
Яркие
историческ
ие события
в истории
края

1

1

https://infourok.ru/urokorenburzhe-v-godi-vov3157695.html?ysclid=mq6bq0tvp
7505406294

1

https://infourok.ru/urokorenburzhe-v-godi-vov3157695.html?ysclid=mq6bq0tvp
7505406294

23

Личность в
истории
родного
края

1

24

Современна
я жизнь
и будущее
родного
края

1

25

Современна
я жизнь
и будущее
родного
края

1

26

Современн

1

https://infourok.ru/proektznamenitie-lyudi-orenburgskoyoblasti3678530.html?ysclid=mq6buuiqx
j250921007
https://infourok.ru/proekt-pookruzhayuschemu-miruekonomika-rodnogo-krayaorenburgskaya-oblast-klass2066813.html?ysclid=mq6bxt8cb
v201335935
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/environment/3klass/quarter-559_4chetvert/lesson-15656_trudzhiteley-regiona-professiisvyazannye-s-trudom-naproizvodstve-v-selskomkhozyaystve/worksheets57319?ysclid=mq6c10ekp932743
8572
https://infourok.ru/prezentaciya41

27

ая
жизнь
городов и
населенных
пунктов
родного
края
Современн
ая
жизнь
городов и
населенных
пунктов
родного
края

dlya-3-klassa-lyubimyj-kraj-mojorenburzhe6080126.html?ysclid=mq6c5jm6
3v161775258

https://infourok.ru/prezentaciyadlya-3-klassa-lyubimyj-kraj-mojorenburzhe6080126.html?ysclid=mq6c5jm6
3v161775258

1

28

Творческая
мастерская

1

29

Творческая
мастерская

1

30

Творческая
мастерская

1

31

Творческая
мастерская

1

32

Творческая
мастерская

1

https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/rus_school/3klass/division-1789_skulpturapraktika-po-lepke/lesson19247_masterskaya-skulptorabudem-lepit-zhivotnoe-4klass/presentation105510?ysclid=mq6c7rgy2e4462
79677
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/search/presentation/activit
y_artistic_practice/3klass/division-1789_skulpturapraktika-polepke?ysclid=mq6c865ylw41541
2562
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/activity_artistic_practice/3
-klass/quarter-undefined/lesson19271_volshebnoeprevrashchenie-suvenir-3klass/presentation120235?ysclid=mq6c96xhig7427
20233
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/rus/3-klass/quarterundefined/lesson-19262_takieraznye-igrushki-master-klass-4klass/presentation111153?ysclid=mq6cadw58p989
02020
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/izo/3-klass/quarter-721_1chetvert/lesson-22166_tvoiigrushki-igrushki-sozdaet42

33

Творческая
мастерская

1

34

Итоговое
повторение

1

ОБЩЕЕ
КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ
ПО
ПРОГРАММЕ

khudozhnik-odushevlenieneozhidannykhmaterialov/presentation115991?ysclid=mq6cblfpic62337
9101
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/izo/3-klass/quarter-721_1chetvert/lesson-22166_tvoiigrushki-igrushki-sozdaetkhudozhnik-odushevlenieneozhidannykhmaterialov/presentation115991?ysclid=mq6cblfpic62337
9101
https://uchi.ru/podgotovka-kuroku/environment/3klass/quarter-558_1chetvert/lesson-15648_rodnoykray-malaya-rodina-rossiyskayafederatsiya/presentation57447?ysclid=mq6ccoq8br98722
4191

34

43

4 КЛАСС
№
п
/
п

Тема урока

Количество часов
Вс
ег
о

1

Основной
закон
Российской
Федерации.Д
остижения
страны.

1

2

Достижения
страны.
Выдающиеся
личности
России
и
родного края

1

3

Сохранение
историко-

1

Контро
льные
работы

Практи
ческие
работы

Дата
изуч
ения

Электронные цифровые
образовательные
ресурсы

https://uchi.ru/podgotovkak-uroku/environment/4klass/quarter-122_4chetvert/lesson3006_osnovnoy-zakonrossii-i-pravacheloveka/presentation107921?ysclid=mq6cfljbyf
556714203
https://uchi.ru/podgotovkak-uroku/environment/4klass/quarter-562_4chetvert/lesson15717_rodnoy-krayznamenitye-lyudi-rodnogokraya/presentation69603?ysclid=mq6cgzmft4
240922099
https://uchi.ru/podgotovkak-uroku/environment/444

культурного
наследия
края
и
страны

4

География
родного края

1

5

География
родного края

1

6

Водоемы края
и
их
особенности

1

7

Природные
зоны родного
края

1

8

Охрана
природы
и
просветитель
ская работа

1

klass/quarter-564_1chetvert/lesson15748_okhrana-istorikokulturnogonaslediya/presentation63325?ysclid=mq6cibbv2i
63877352
https://uchi.ru/otvety/questi
ons/osnovnyie-sviedieniiao-ziemnoi-povierkhnostiorienburghaeto?ysclid=mq6ckvd3wr10
4748881
https://uchi.ru/podgotovkak-uroku/environment/4klass/quarter-565_2chetvert/lesson15757_formy-zemnoypoverkhnosti-na-primererodnogo-kraya/test72003?ysclid=mq6cjnq4hl
139537005
https://infourok.ru/prezenta
ciya-k-vneurochnojdeyatelnosti-moyoorenburzhe-na-temu-rekiorenburgskoj-oblasti4617839.html?ysclid=mq6
cm7b2p8885270747
https://uchi.ru/podgotovkak-uroku/environment/4klass/quarter-565_2chetvert/lesson15769_kharakteristikaprirodnykh-zon-rossii-stepi-polupustynya-svyazi-vprirodnoyzone/presentation64132?ysclid=mq6cnexpx
w414298036
https://uchi.ru/podgotovkak-uroku/environment/4klass/quarter-563_3chetvert/lesson15774_zashchita-iokhrana-prirodnykhbogatstv-vozdukha-vodypoleznykh-iskopaemykhflory-i-fauny/presentation45

9

Жизнь
и
верован
ия народов
родного края

1

10

Особенности
культуры
народов края

1

11

Языки
народов
родного края

1

12

Особенности
быта
коренных
народов края

1

13

Произведения
художественн
ой
литературы
народов края

1

14

История
России
и
история
родного края

1

15

История
России
и
история
родного края

1

16

Столица края

1

73758?ysclid=mq6cp552b1
200773024
https://infourok.ru/prezentaci
ya-proekt-narodnye-tradiciimoego-orenburzhya4638647.html?ysclid=mq6cu
1uj5u592925366
https://infourok.ru/scenarijzanyatiya-kursa-moyoorenburzhe-istoriyaorenburgskogo-puhovogoplatka-4-klass6480909.html?ysclid=mq6
cvsyfke537171428
https://infourok.ru/prezenta
ciya-proekt-narodnyetradicii-moegoorenburzhya4638647.html?ysclid=mq6
cx6rapg878480343
https://infourok.ru/konspek
t-zanyatiya-moyoorenburzhe-klass3359873.html?ysclid=mq6
cz1xb2o513555289
https://infourok.ru/kalejdos
kop-literaturnyhproizvedenij-kartotekanacionalnyh-skazoknarodov-orenburzhyauralskih-kazakov-tatarbashkir-ukraincev7752492.html?ysclid=mq6
d0s9l8z424902716
https://infourok.ru/klassnyj
-chas-istoriya-otechestvaistoriya-kazhdogo-iz-nas-4klass6516276.html?ysclid=mq6
d3fgl1h865901497
https://infourok.ru/klassnyj
-chas-istoriya-otechestvaistoriya-kazhdogo-iz-nas-4klass6516276.html?ysclid=mq6
d3fgl1h865901497
https://infourok.ru/metodic
heskaya-razrabotka46

17

История
края: факты,
события

1

18

История
края: факты,
события

1

19

20

Роль
личности
истории
страны
края
Роль
личности
истории
страны
края

zdravstvuy-stepnayastolica-posvyaschennogoletiyu-goroda-orenburgapo-predmetu-moyoorenburzhe-dlya-u2730192.html?ysclid=mq6
d4sff45777230462
https://infourok.ru/prezenta
ciya-vydayushiesyalichnosti-orenburgskojoblasti8213875.html?ysclid=mq6
d6eb6bt936985316
https://infourok.ru/prezenta
ciya-vydayushiesyalichnosti-orenburgskojoblasti8213875.html?ysclid=mq6
d6eb6bt936985316
https://infourok.ru/prezenta
ciya-vydayushiesya-lyudiorenburzhya8132360.html?ysclid=mq7
dtdrtza526429347
https://infourok.ru/prezenta
ciya-vydayushiesya-lyudiorenburzhya8132360.html?ysclid=mq7
dtdrtza526429347
https://uchi.ru/podgotovkak-uroku/environment/3klass/quarter-558_1chetvert/lesson15657_trud-zhiteleyregiona-professiisvyazannye-s-trudom-vuchrezhdeniyakhobrazovaniya-ikultury/presentation64966?ysclid=mq7dvyljud
855083535
https://infourok.ru/prezenta
ciya-po-kraevedeniyuorenburgskiykraevedcheskiy-muzey2571061.html?ysclid=mq7
dx1jp24428024732
https://infourok.ru/prezenta
ciya-po-geografii-na-temu-

в
1
и

в
1
и

21

Родной край
сегодня

1

22

Родной край
сегодня

1

23

Родной край
сегодня

1
47

24

Родной край
сегодня

1

25

Праздники и
памятные
даты региона

1

26

Праздники и
памятные
даты региона

1

27

Праздники и
памятные
даты региона

1

28

Творческая
мастерская

1

29

Творческая
мастерская

1

promyshlennostorenburgskoj-oblasti-8klass6060917.html?ysclid=mq7
dyazysf231740332
https://infourok.ru/prezenta
ciya-k-vneklassnomuzanyatiyu-ekologicheskieproblemy-orenburzhya4257956.html?ysclid=mq7
dz51qq7779017297
https://infourok.ru/prezenta
ciya-na-temu-nacionalnokulturnye-tradiciiorenburgskoj-oblastiposobiya-i-igry-poprazdnikam6182504.html?ysclid=mq7
e07w13k172358286
https://infourok.ru/prezenta
ciya-na-temu-nacionalnokulturnye-tradiciiorenburgskoj-oblastiposobiya-i-igry-poprazdnikam6182504.html?ysclid=mq7
e07w13k172358286
https://infourok.ru/prezenta
ciya-na-temu-nacionalnokulturnye-tradiciiorenburgskoj-oblastiposobiya-i-igry-poprazdnikam6182504.html?ysclid=mq7
e07w13k172358286
https://uchi.ru/podgotovkakuroku/activity_artistic_prac
tice/4-klass/quarterundefined/lesson19394_masterskayaskulptora-budem-lepitzhivotnoe-4klass/presentation63084?ysclid=mq7e2ecpfb
630581935
https://infourok.ru/prezenta
ciya-po-tehnologiipodelka-iz-plastilina48

30

Творческая
мастерская

1

31

Творческая
мастерская

1

32

Творческая
мастерская

1

33

Творческая
мастерская

1

34

Итоговое
повторение

1

ОБЩЕЕ
КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ
ПО
ПРОГРАММЕ

panda-4-klass4460059.html?ysclid=mq7
e2tidf2390159396
https://uchi.ru/podgotovkakuroku/activity_artistic_prac
tice/1-klass/quarterundefined/lesson18963_takie-raznyeigrushki-master-klass-1klass/presentation100335?ysclid=mq7e3up52
h793901612
https://infourok.ru/prezenta
ciya-na-temu-poddelki-izprirodnogo-materiala671897.html?ysclid=mq7e
4c9kjy541693852
https://infourok.ru/prezenta
ciya-na-temu-poddelki-izprirodnogo-materiala671897.html?ysclid=mq7e
4c9kjy541693852
https://uchi.ru/podgotovkakuroku/activity_artistic_prac
tice/4-klass/quarterundefined/lesson19409_takie-raznyeigrushki-master-klass-4klass/presentation111968?ysclid=mq7e5krve
t70088042
https://infourok.ru/viktorin
a-moyo-rodnoeorenburzhe6820009.html?ysclid=mq7
e7213md780369247

34

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ПРОЦЕССА

ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА

49

1. Разувин В. «К Оренбургу».
2. Букалов А.. Загадки, чтение «Как машины хлеб берегут»; пословицы и
поговорки о хлебе.
3. Сухомлинский В. «Моя мама пахнет хлебом», О.Зыкова «Хлебороб».
4. Семикозова Н. «Родина», загадки о профессиях, пословицы и поговорки о
труде.
5. Некрасов Н.А., Колосья. — СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВОПРЕСС», 2025
6. Прусс А. «Рассказы по истории Оренбуржья.
7. Романовский С., Родина. — Москва, Издательство «Детская литература»,
2001
8. Стихотворение «Мой Оренбург»,
9. Михалков С. «Улица моя».
10. Топелиус З., Три ржаных колоса. – Москва, Издательство «Детская
литература», 2022
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
Антошин, М.К. Герб, флаг, гимн России: изучение государственных символов РФ в
школе [Текст] / сост. М.К.Антошин. М.: Айрис пресс, 2003.
2. Баранова, И.В. Нравственные ценности [Текст] / сост. И.В.Баранова. М.:
Генезис, 2004.
3. Внеурочная деятельность в начальной школе [Электронный ресурс]
4. Газман, О.С. Воспитание: цели, средства, перспектива [Текст] /ОС. Газман. М.: Новое педагогическое мышление, 1989. - 221с.
5. Данилюк, А.Я. и др. Концепция духовно - нравственного развития и
воспитания личности гражданина России [Текст] /Вестник образования. 2009. №17. - 9 - 13с,
6. Жиренко, О.Е. Внеклассные мероприятия [Текст] / сост. О.Е.Жиренко.
М.:Вако, 2022
7. Концепция патриотическою воспитания граждан РФ [Текст] /Воспитание
школьников. 2025. - №1. - 147с.
8. Концепция духовно нравственного воспитания российских школьников
[Текст] - М.: Просвещение, 2009. - 35с.
9. Кувашова, И.Г. Праздники в начальной школе [Текст] / сост. И.Г.Кувашова Волгоград: изд. «Учитель», 2023.
10. О
воспитательном
компоненте
Федерального
государственного образовательного стандарта второго поколения [Текст] /
Воспитание
школьников. 2009. - №8 - 10 -16с.
11. Савинов,
Е.С.
Примерная
основная
образовательная
программа
образовательного учреждения. Начальная школа [Текст] / сост. Е.С.Савинов. М.: Просвещение, 2023. 191., 204с.
Наглядные пособия:
1. Географические и исторические карты.
2. Гербарии, коллекции насекомых, микропрепараты. Изобразительные наглядные пособия –
таблицы. Коллекции горных пород, минералов, полезных ископаемых.
3. Предметы, представляющие быт традиционной и современной семьи, её хозяйства,
повседневной и праздничной жизни и многое другое из жизни общества.
50

ЦИФРОВЫЕ
ИНТЕРНЕТ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ

РЕСУРСЫ

И

РЕСУРСЫ

СЕТИ

https://infourok.ru/prezentaciya-na-temu-nacionalno-kulturnye-tradicii-orenburgskoj-oblastiposobiya-i-igry-po-prazdnikam-6182504.html?ysclid=mq7e07w13k172358286
https://uchi.ru/podgotovka-k-uroku/activity_artistic_practice/1-klass/quarterundefined/lesson-18963_takie-raznye-igrushki-master-klass-1-klass/presentation100335?ysclid=mq7e3up52h793901612
https://uchi.ru/podgotovka-k-uroku/environment/4-klass/quarter-564_1-chetvert/lesson15724_istoricheskoe-vremya-chto-takoe-lenta-vremeni?ysclid=mq6bjl02hv659824816
https://infourok.ru/vneurochnaya-deyatelnost-zhivotnyj-mir-orenburgskoj-oblasti-1-klass6575472.html?ysclid=mq681603hj806225052
https://uchi.ru/podgotovka-k-uroku/environment/1-klass/quarter-555_3-chetvert/lesson15589_rodnoy-kray-malaya-rodina-pervonachalnye-svedeniya-o-rodnom-krae-nazvaniemoya-malaya-rodina?ysclid=mq67wsvsvq861881430

51