MиIIисTЕP сTBo ПP o сBЕ щЕнllя
Po с сиЙскоЙ
ошДЕPAЦии
MинистеpстBo oбpaзoвaния opенбypгскoй oблaсти
opгaнизaция
Aвтoнoмнaя пrкoмMеpчeскaя opгaнизaция oбщеoбpaзoBaTельнaя
г. Opскa
<>
opенбypгскoй oблaсти>>
PAссMoTPЕIIA
сoгЛAсOBAIIA
нa Пе'цaгoгичrскoм сoBrTе
Пpотoкoл Jtlbl
oт 28.08.2026г.
IIIкoЛЬI
нa зaceдal{ии МетoДиЧеcкoгo
oбъe.цинeнИЯ.YпИTeIIeйнaчаsrьнoй
ПpoтoкoЛNsl oт 27.08.2026l.
PAБOЧAЯ ПPOгPAMMA
кypсa Bнeyрoчнoй ДeяTеЛЬнoсTIl <<ПyгешeстByеlvtс aHгЛиискиM>>
для oбуraЮщиxся 1 кпaссa
Coстaвитель:ГоДoвaнoвao.A'
г. opск,2026г.
Пояснительная записка
Программа курса «Путешествуем с английским» предназначена для организации
внеурочной деятельности по английскому языку обучающихся 1 класса и составлена в
соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования. Программа
рассчитана на 34 часа, по 1 часу в неделю. Программа построена в русле задач развития и
воспитания коммуникативной культуры школьников, расширения и обогащения их
коммуникативного и жизненного опыта в новом контексте общения, расширения
кругозора учащихся путем усвоения учащимися культуры и традиций зарубежных стран.
Программа ориентирована на личность ребёнка: расширяет лингвистический кругозор
детей, ребёнок получает сведения о другой стране и её жителях. Он узнаёт, что
английские слова произносятся иначе, чем слова родного языка, что перед названиями
предмета нужно обязательно ставить маленькие словечки- артикли. Ребёнок учится
наблюдать и сравнивать речевые явления родного и иностранного языка, помогает ему
понять, что одна и та же мысль в разных языках выражается разными способами.
Форма организации курса внеурочной деятельности - практические занятия
Планируемые результаты освоения программы курса
Учащиеся научатся:
— нормативному произношению основных звуков английского языка;
— различать на слух звуки английского и родного языков;
— имитировать интонацию простого повествовательного и вопросительного
предложений;
— понимать на слух иноязычную речь в исполнении учителя и диктора носителя языка в
пределах пройденных тем с опорой на зрительную наглядность и с учётом их возрастных
особенностей;
— участвовать в элементарном этикетном диалоге (знакомство, поздравление,
приветствие);
— выполнять команды педагога во время занятия и физкультурных пауз;
— отвечать на вопросы учителя в пределах пройденных лексических тем;
— задавать элементарные вопросы и отвечать на них;
— высказываться в пределах программного языкового материала;
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни:
- понимать на слух речь учителя, одноклассников;
- расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы (кто, что, где, когда), и отвечать
на вопросы собеседника, участвовать в элементарном этикетном диалоге;
- кратко высказываться о себе, своей семье, своём домашнем животном;
- инсценировать сказки.
При овладении диалогической речью в ситуациях повседневного общения младшие
школьники учатся:
- вести диалог этикетного характера: приветствовать и отвечать на приветствие;
знакомиться. Представляться самому и представлять друга; прощаться.
- вести диалог — расспрос;
Объем диалогического высказывания 2-3 реплики с каждой стороны.
При овладении монологической речи младшие школьники учатся:
- описывать предмет, картинку на заданную тему;
- описывать животное, предмет, указывая название, размер, количество, место
расположения;
- кратко высказываться о себе, своей семье, своем друге, своем домашнем животном,
герое любимой сказки;
- воспроизводить выученные стихи, песни, рифмовки.
Объем монологического высказывания 3-4 фразы.
В процессе овладения аудированием младшие школьники учатся:
-различать на слух звуки, звукосочетания, слова, предложения английского языка;
- различать на слух интонацию и эмоциональную окраску фраз;
- воспринимать и понимать речь учителя;
- понимать с опорой на наглядность основное содержание речи учителя
Требования к личностным, метапредметным, предметным результатам
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
образования устанавливает требования к результатам обучающихся на трёх уровнях –
личностном, метапредметном и предметном.
Личностные результаты
-формировать представление об английском языке как средстве установления
взаимопонимания с представителями других народов, в познании нового, как средстве
адаптации в иноязычном окружении;
-формировать уважительное отношения к иному мнению, к культуре других народов;
-формировать дружелюбное отношение и толерантность к носителям другого языка на
основе знакомства с жизнью своих сверстников в англо-язычных странах, с детским
фольклором и доступными образцами детской художественной литературы;
-развивать
самостоятельность,
целеустремлённость,
доброжелательность,
эмоционально-нравственную отзывчивость, понимании чувств других людей,
соблюдении норм речевого и неречевого этикета;
-понимать новую для школьника социальную роль обучающегося, формировать
устойчивую мотивацию к овладению иностранным языком;
-развивать навыки сотрудничества с учителем, сверстниками в разных ситуациях
общения в процессе совместной деятельности, в том числе проектной;
-формировать установки на безопасный, здоровый образ жизни.
Метапредметные результаты
-понимать причины неуспеха учебной деятельности и действовать с опорой на
изученное правило/алгоритм с целью достижения успеха;
-использовать речевые средства и средства информационных технологий для решения
коммуникативных и познавательных задач;
-осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации в
устной форме;
-слушать и слышать собеседника, вести диалог, признавать возможность
существования различных точек зрения и права каждого иметь свою, договариваться в
распределении ролей в процессе совместной деятельности;
-осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать
собственное поведение и поведение окружающих.
Предметные результаты
Коммуникативная компетенция (владение иностранным языком как средством
общения)
Говорение
Ученик получит возможность научиться:
-участвовать в диалоге этикетного характера: приветствовать и отвечать на
приветствие, прощаться, выражать благодарность, диалоге – расспросе (расспрашивать
собеседника и отвечать на его вопросы), диалоге побудительного характера: отдавать
распоряжения, предлагать сделать что-либо вместе;
-составлять краткую характеристику друга, персонажа прочитанного произведения;
-воспроизводить наизусть стихи, песни, рифмовки.
Аудирование
Ученик научится:
-различать на слух звуки, звукосочетания, слова, предложения английского языка;
-различать на слух интонацию и эмоциональную окраску фраз;
-воспринимать и понимать речь учителя и одноклассников в процессе диалогического
общения на уроке и вербально/невербально реагировать на услышанное;
-воспринимать на слух и понимать с опорой на наглядность (иллюстрации) небольшие
сообщения, построенные на знакомом лексико-грамматическом материале.
Языковая компетенция (владение языковыми средствами)
Фонетическая сторона речи
I. научится:
-адекватно произносить и различать на слух все звуки английского языка;
-соблюдать нормы произношения звуков;
-соблюдать правильное ударение в изолированных словах и фразах;
-соблюдать особенности интонации основных типов предложений;
-корректно произносить предложения с точки зрения их ритмико-интонационных
особенностей.
II. получит возможность научиться:
-распознавать случаи использования связующего «r» и соблюдать их в речи;
-соблюдать интонацию перечисления;
-соблюдать правило отсутствия ударения на служебных словах (артиклях, союзах,
предлогах).
Лексическая сторона речи
I. научится:
-распознавать и употреблять в речи изученные в пределах тематики начальной школы
лексические единицы (слова, словосочетания, оценочную лексику, речевые клише),
соблюдая лексические нормы;
-оперировать в процессе общения активной лексикой в соответствии с
коммуникативной задачей.
II. получит возможность научиться:
-узнавать простые словообразовательные элементы;
-опираться на языковую догадку при восприятии интернациональных и сложных слов в
процессе чтения и аудирования;
Грамматическая сторона речи
I. научится:
-распознавать и употреблять в речи основные коммуникативные типы предложений,
общий и специальный вопросы, утвердительные и отрицательные предложения;
-распознавать и употреблять в речи существительные в единственном и во
множественном числе; модальный глагол can.
Личные местоимения; количественные (до 10) числительные;
Социокультурная осведомленность
I. научится:
-воспроизводить наизусть небольшие произведения детского фольклора (стихи, песни)
на английском языке;
Предметные результаты в познавательной сфере
научится:
-сравнивать языковые явления родного и иностранного языков на уровне отдельных
звуков, слов, словосочетаний, простых предложений;
-действовать по образцу при составлении собственных высказываний в пределах
тематики начальной школы;
-осуществлять самонаблюдение и самооценку в доступных младшему школьнику пределах.
Предметные результаты в эстетической сфере
научится:
-владеть элементарными средствами выражения чувств и эмоций на иностранном языке;
-осознавать эстетическую ценность литературных произведений в процессе знакомства
с
образцами
доступной
детской
литературы.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
1 КЛАСС
№
п
/
п
Количество часов
Наименование
разделов и тем
программы
Всего
Контрольн
ые работы
Практически
е работы
Электронные (цифровые) образовательные ресурсы
Раздел 1. Привет, Английский
1.1
Знакомство: имя,
приветствие,
прощание.
4
1.2
Знакомство с алфавитом
и звуками
3
1.3
Знакомство с цветами
4
Итого по разделу
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/611383e237e04419d4b5a4d4/
5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef178409440019b57b37/674
305c32dfee90007642c6e
Ай Смарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/65c76bfc39a82e6083aed383/5
a439c42e4952e0019d59135/5a3cef0b8409440019b57b36/65c7
4e6a0c99dda0fa1e825e
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/65c76bfc39a82e6083aed383/5
a439c42e4952e0019d59135/5a3cef0b8409440019b57b36/65c7
4ffa0c99ddb2541e82e5
11
Раздел 2. Мой мир и я
2.1 Знакомство с игрушками
3
2.2 Знакомство с семьей
3
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/65c76bfc39a82e6083aed383/5
a439c42e4952e0019d59135/5a3cef0b8409440019b57b36/65c7
544f0c99dd5aa51e8438
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/65c76bfc39a82e6083aed383/5
2.3
Знакомство с едой
Итого по разделу
3
a439c42e4952e0019d59135/5a3cef0b8409440019b57b36/65c7
52880c99dd85381e8398
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/65c76bfc39a82e6083aed383/5
a439c42e4952e0019d59135/5a3cef0b8409440019b57b36/65c7
55330c99ddbf9a1e84bd
9
Раздел 3. Считаем легко!
Я считаю до 10
3
3.1
Мой питомец
3
3.2
3.3
Моя одежда
Итого по разделу
4
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/65c76bfc39a82e6083aed383/
5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef0b8409440019b57b36/65
c74f480c99ddb22b1e82be
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/65c76bfc39a82e6083aed383/
5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef0b8409440019b57b36/65
c755210c99dd2efa1e84b2
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/65c76bfc39a82e6083aed383/
5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef0b8409440019b57b36/65
c755430c99dd6b751e84c8
10
Раздел 4. Мир вокруг меня
4.1
Моя школа
Итого по разделу
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
3
3
33
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/65c76bfc39a82e6083aed383/
5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef0b8409440019b57b36/65
c755540c99dd27f11e84d3
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
1 КЛАСС
№
п
/
п
1
2
Количество часов
Тема урока
Всего
Знакомство: имя,
приветствие, прощание.
Знакомство. Диалограсспрос
1
1
Моя визитная карточка.
3
4
1
Я могу говорить о себе.
1
Знакомство с алфавитом
5
1
Я знаю звуки
6
1
Контроль
ные
работы
Практич
еские
работы
Дата
изучения
Электронные цифровые образовательные
ресурсы
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/611383e237e0441
9d4b5a4d4/5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef178
409440019b57b37/674305c32dfee90007642c6e
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/611383e237e0441
9d4b5a4d4/5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef178
409440019b57b37/674305ce2dfee90007642c72
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/611383e237e0441
9d4b5a4d4/5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef178
409440019b57b37/67cfe44cfac3a600078ef259
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/611383e237e0441
9d4b5a4d4/5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef178
409440019b57b37/674305c32dfee90007642c6e
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/65c76bfc39a82e60
83aed383/5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef0b84
09440019b57b36/65c74e830c99dd170b1e8269
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/65c76bfc39a82e60
83aed383/5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef0b84
Мой алфавит
7
8
1
Знакомство с названиями
цветов
1
Мой любимый цвет
9
1
Раскрась меня.
10
11
1
Угадай цвет
1
12
У меня есть игрушки
1
13
Моя любимая
игрушка(Название)
1
14
Моя любимая игрушка
(описание)
1
09440019b57b36/65c74e6a0c99dda0fa1e825e
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/65c76bfc39a82e60
83aed383/5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef0b84
09440019b57b36/65c74eb00c99dd6ca01e827f
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/65c76bfc39a82e60
83aed383/5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef0b84
09440019b57b36/65c751800c99ddaaad1e8351
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/65c76bfc39a82e60
83aed383/5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef0b84
09440019b57b36/65c751800c99ddaaad1e8351
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/65c76bfc39a82e60
83aed383/5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef0b84
09440019b57b36/65c750130c99dd77c61e82f0
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/65c76bfc39a82e60
83aed383/5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef0b84
09440019b57b36/65c74fe00c99dd16ca1e82da
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/65c76bfc39a82e60
83aed383/5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef0b84
09440019b57b36/65c7544f0c99dd5aa51e8438
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/65c76bfc39a82e60
83aed383/5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef0b84
09440019b57b36/65c7535a0c99dda4491e83d6
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/611383e237e0441
9d4b5a4d4/5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef178
15
Семья
1
16
Мои родственники
1
17
Имена родителей, братьев
и сестер
1
18
Еда. Название трапез –
завтрак, обед, ужин
1
Моя любимая еда
19
20
1
Ситуативная игра «В
магазине «Продукты»
1
21
Изучаем счет весело
1
22
Счет 1-5 и обратно
1
409440019b57b37/67d1590c49432700073cba9c
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/611383e237e0441
9d4b5a4d4/5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef178
409440019b57b37/67cfe85dfac3a600078ef5b7
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/611383e237e0441
9d4b5a4d4/5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef178
409440019b57b37/674305da2dfee90007642c76
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/611383e237e0441
9d4b5a4d4/5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef178
409440019b57b37/67cfe898fac3a600078ef5d3
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/65c76bfc39a82e60
83aed383/5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef0b84
09440019b57b36/65c754d00c99dd8f4c1e8491
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/65c76bfc39a82e60
83aed383/5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef0b84
09440019b57b36/65c755330c99ddbf9a1e84bd
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/611383e237e0441
9d4b5a4d4/5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef178
409440019b57b37/674306b52dfee90007642ce6
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/611383e237e0441
9d4b5a4d4/5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef178
409440019b57b37/674306992dfee90007642cd3
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/65c76bfc39a82e60
83aed383/5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef0b84
23
Счет 5-10 и обратно
1
24
Мой питомец(название)
1
25
Мой питомец (описание)
1
26
У меня есть питомец
1
27
Моя одежда(название)
1
28
Моя одежда (описание)
1
29
У меня есть одежда
1
30
Мой гардероб
1
09440019b57b36/65c74ee40c99ddbffa1e8292
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/65c76bfc39a82e60
83aed383/5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef0b84
09440019b57b36/65c74f300c99dd0c731e82b3
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/65c76bfc39a82e60
83aed383/5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef0b84
09440019b57b36/65c753770c99dd5aaa1e83e1
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/65c76bfc39a82e60
83aed383/5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef0b84
09440019b57b36/65c754bb0c99dd281f1e8486
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/65c76bfc39a82e60
83aed383/5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef0b84
09440019b57b36/65c7556d0c99ddc8291e84de
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/65c76bfc39a82e60
83aed383/5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef0b84
09440019b57b36/65c755430c99dd6b751e84c8
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/65c76bfc39a82e60
83aed383/5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef0b84
09440019b57b36/65c753a30c99dd508d1e83f7
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/65c76bfc39a82e60
83aed383/5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef0b84
09440019b57b36/65c755920c99dd746b1e84f4
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/65c76bfc39a82e60
83aed383/5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef0b84
31
Моя школа
1
32
Школьные
принадлежности
1
33
Что в моем пенале?
1
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
09440019b57b36/65c755430c99dd6b751e84c8
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/65c76bfc39a82e60
83aed383/5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef0b84
09440019b57b36/65c755540c99dd27f11e84d3
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/65c76bfc39a82e60
83aed383/5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef0b84
09440019b57b36/65c754fc0c99dd6ee31e84a7
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/65c76bfc39a82e60
83aed383/5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef0b84
09440019b57b36/65c753b70c99dd75ac1e8402
33
Проверяемые элементы содержания
1 класс
Фонетика и произношение
Различение на слух и адекватное произношение всех звуков английского языка с соблюдением норм произношения (долгота и
краткость гласных, отсутствие смягчения согласных перед гласными).
Соблюдение правильного ударения в изолированном слове и фразе.
Различение коммуникативных типов предложений по интонации, корректное произношение с учётом ритмико-интонационных
особенностей.
Умение читать слова по транскрипции.
Графика, каллиграфия и орфография
Знание английского алфавита и последовательности букв.
Корректное графическое и каллиграфическое написание всех букв английского алфавита (полупечатное написание букв,
буквосочетаний, слов).
Применение основных правил чтения и орфографии, умение читать и писать изученные слова.
Умение отличать буквы от знаков транскрипции.
Лексика
Узнавание в письменном и устном тексте изученных лексических единиц, включая устойчивые словосочетания, оценочную лексику и
речевые клише.
Оперирование активной лексикой в процессе общения в соответствии с коммуникативной задачей.
Знание базовых слов по темам: животные, игрушки, еда, цвета, предметы быта (дом, мебель), школьные принадлежности и др.
Грамматика
Распознавание и употребление в речи основных коммуникативных типов предложений.
Использование существительных с определённым, неопределённым и нулевым артиклями (наиболее элементарные случаи).
Образование существительных в единственном и множественном числе (по правилу и исключения).
Глагол-связка to be.
Модальные глаголы can, may, must, would.
Количественные числители до 20.
Наиболее употребительные предлоги места, времени, направления (in, on, at, into, to, from, of, with).
Побудительные предложения в утвердительной форме (например, Help me, please!).
Социокультурная компетенция
Знание названий англоязычных стран, некоторых литературных персонажей известных детских произведений, сюжетов популярных
сказок, написанных на английском языке, небольших произведений детского фольклора (стихов, песен).
Элементарные нормы речевого и неречевого поведения, принятые в стране изучаемого языка.
Формы проверки
Для контроля знаний используются различные формы работ: тесты, проверочные работы, задания на аудирование, чтение, письмо, лексикограмматические тесты. Также могут применяться устные опросы, творческие и письменные самостоятельные работы.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА
Английский язык: учебное пособие для начинающих/ Н.И.Быкова,Д. Дули,
М.Д.Поспелова, В.Эванс- 13 изд.стер., - Москва: Просвещение, 2025
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
Быкова Н.И., Дули Дж., Поспелова М.Д., Эванс В. Английский в фокусе. Книга для учителя.1 класс: Пособие для общеобразовательных
учреждений. М.: Просвещение,2025.
Буклет с раздаточным материалом (Flashcards) Английский в фокусе.1 класс.
Плакаты к каждому модулю учебника "Английский в фокусе".1 класс.
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ
АйСмарт
https://edu.prod.ismart.org/learn/65c76bfc39a82e6083aed383/5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef0b8409440019b57b36/65c754bb0c99dd281f1e8486
https://edu.prod.ismart.org/learn/65c76bfc39a82e6083aed383/5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef0b8409440019b57b36/65c755540c99dd27f11e84d3
https://edu.prod.ismart.org/learn/65c76bfc39a82e6083aed383/5a439c42e4952e0019d59135/5a3cef0b8409440019b57b36/65c753a30c99dd508d1e83f7
